Изложение «Чтобы оценить доброту и понять ее значение» — текст о доброте из открытого банка заданий ФИПИ для задания 1 ОГЭ 2027 по русскому языку (9 класс). Здесь можно прослушать аудиозапись, прочитать полный текст изложения, разобрать три микротемы и сравнить свою работу с образцом сжатого изложения на 92 слова.
Тема: доброта. Текст звучит на экзамене дважды — после второго прослушивания нужно написать сжатое изложение.
- Задание:1 ОГЭ, сжатое изложение
- Номер в банке ФИПИ:BE8F6B
- Объём текста:138 слов
- Микротем:3
- Аудио:2:45
- Изложение:не менее 70 слов
Аудиозапись изложения «Чтобы оценить доброту и понять ее значение» — слушать онлайн
Официальная аудиозапись из открытого банка ФИПИ (длительность 2:45). Тренируйтесь как на экзамене: прослушайте текст два раза, во время прослушивания записывайте ключевые слова, а затем напишите сжатое изложение, не заглядывая в текст ниже.
Текст изложения «Чтобы оценить доброту и понять ее значение»
Чтобы оценить доброту и понять ее значение, надо непременно самому испытать ее. Надо воспринять луч чужой доброты и пожить в нем. Надо почувствовать, как луч этой доброты овладевает сердцем, словом и делами всей жизни. Доброта приходит не по обязанности, не в силу долга, а как дар.
Чужая доброта — это предчувствие чего-то большего, во что даже не сразу верится. Это теплота, от которой сердце согревается и приходит в ответное движение. Человек, раз испытавший доброту, не может не ответить рано или поздно, уверенно или неуверенно своею добротою.
Это великое счастье — почувствовать в своем сердце огонь доброты и дать ему волю в жизни. В этот миг, в эти часы человек находит в себе своё лучшее, слышит пение своего сердца. Забывается «я» и «своё», исчезает чужое, ибо оно становится «моим» и «мною». И для вражды и ненависти не остаётся места в душе.
Микротемы изложения
В тексте три абзаца — значит, три микротемы. В сжатом изложении каждая из них должна быть передана в отдельном абзаце.
- Микротема 1, абзац 1Чтобы понять значение доброты, нужно самому испытать её на себе, ведь доброта приходит к человеку не по обязанности, а как дар.
- Микротема 2, абзац 2Чужая доброта согревает сердце и пробуждает ответное чувство, поэтому человек, испытавший её, рано или поздно непременно ответит добротой.
- Микротема 3, абзац 3Почувствовать в сердце огонь доброты — великое счастье: человек находит в себе лучшее, чужое становится своим, и в душе не остаётся места вражде.
Тема и основная мысль текста
Значение доброты в жизни человека.
Понять доброту можно, лишь испытав её на себе; почувствовав чужую доброту, человек непременно ответит своей и обретёт великое счастье, в котором нет места вражде.
Сжатое изложение «Чтобы оценить доброту и понять ее значение» — образец
Понять, что такое доброта, можно, только испытав её на себе: нужно ощутить, как чужая доброта наполняет сердце, слова и поступки. Она приходит не по долгу, а как дар.
Чужая доброта — это тепло, которое согревает сердце и пробуждает в нём ответное чувство. Поэтому тот, кто однажды испытал доброту, рано или поздно обязательно ответит на неё своей.
Великое счастье — ощутить в себе огонь доброты и дать ему проявиться. В такие минуты человек открывает в себе лучшее, забывает о своём «я», чужое становится для него родным, и в душе не остаётся места вражде и ненависти.
Образец составлен преподавателями co8aa.ru. Ваше изложение не обязано совпадать с ним дословно: важно передать все микротемы, применить приёмы сжатия и сохранить логику текста.
Приёмы сжатия текста в этом изложении
| Микротема | Приём | Как применён |
|---|---|---|
| 1 | обобщение | Три предложения с анафорой «Надо…» обобщены в одно: доброту нужно испытать на себе и ощутить, как она наполняет сердце, слова и поступки. |
| 2 | исключение | Исключены мысль о «предчувствии чего-то большего, во что даже не сразу верится» и уточнение «уверенно или неуверенно». |
| 3 | упрощение | Сложный образ «Забывается „я“ и „своё“, исчезает чужое, ибо оно становится „моим“ и „мною“» упрощён: человек забывает о своём «я», и чужое становится для него родным. |
Критерии оценивания изложения на ОГЭ 2027
| Критерий | Что проверяют | Балл |
|---|---|---|
| ИК1 | Содержание: переданы все микротемы исходного текста (пропуск или добавление микротемы снижает балл) | 0–2 |
| ИК2 | Сжатие: приёмы исключения, обобщения, упрощения применены во всех микротемах | 0–3 |
| ИК3 | Смысловая цельность, речевая связность и последовательность, верное абзацное членение | 0–2 |
Максимум за содержание изложения — 7 баллов. Если в изложении менее 50 слов, оно оценивается нулём баллов. Грамотность и точность речи оцениваются по всей работе — изложению и сочинению вместе.
- При первом прослушивании определите тему и границы трёх абзацев.
- При втором — запишите ключевые слова каждой микротемы.
- Пишите своими словами: убирайте примеры, повторы и перечисления, объединяйте однородные факты в обобщение.
- Сохраните три абзаца и связь между ними, оптимальный объём — 90–120 слов.
Вопросы и ответы
Сколько микротем в изложении «Чтобы оценить доброту и понять ее значение»?
В тексте 3 абзаца и 3 микротемы: 1) Чтобы понять значение доброты, нужно самому испытать её на себе, ведь доброта приходит к человеку не по обязанности, а как дар. 2) Чужая доброта согревает сердце и пробуждает ответное чувство, поэтому человек, испытавший её, рано или поздно непременно ответит добротой. 3) Почувствовать в сердце огонь доброты — великое счастье: человек находит в себе лучшее, чужое становится своим, и в душе не остаётся места вражде.
Сколько слов должно быть в сжатом изложении «Чтобы оценить доброту и понять ее значение»?
Не менее 70 слов; изложение короче 50 слов оценивается нулём баллов. Оптимальный объём — 90–120 слов, образец на этой странице содержит 92 слова, а исходный текст — 138 слов.
Сколько раз прослушивают текст изложения на ОГЭ?
Аудиозапись включают дважды. Во время прослушивания можно делать записи в черновике, а затем нужно написать сжатое изложение в бланке ответов.
Сколько баллов можно получить за изложение ОГЭ 2027?
За содержание изложения по критериям ИК1–ИК3 — до 7 баллов: ИК1 (микротемы) — 2, ИК2 (сжатие) — 3, ИК3 (связность и абзацы) — 2.
Все изложения ОГЭ 2027 из банка ФИПИ
- «С самого раннего детства» — о языке
- «Мне повезло с учителями» — о силе воли
- «Испытания ждут дружбу всегда» — о дружбе
- «У каждого из нас когда-то были любимые игрушки» — об игрушках
- «В обществе, где культивируется идея индивидуализма» — о взаимопомощи
- «Что значит быть культурным человеком» — о культурном человеке
- «Иметь семью и детей» — о семье
- «Лучше всего проявляет свою воспитанность человек» — о культуре спора
- «Для чего пишутся сказки» — о сказке
- «Хороших книг о школе написано немало» — о любимых учителях
- «Каждый писатель тревожится о том» — об искусстве чтения
- «Некоторые считают, что человек взрослеет» — о взрослости
- «Когда мне было лет десять» — о любви к природе
- «Когда я учился в школе» — о молодости и дружбе
- «Какой бы интересной ни была» — о детстве и книгах
- «В умении любоваться природой» — о красоте природы
- «Многие думают, что быть искренним» — об искренности
- «Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры» — о книге и телевидении
- «Времена меняются, приходят новые поколения» — о юношеской любви
- «Неуверенность в себе — проблема древняя» — о неуверенности в себе
- «Почему многие испытывают чувство одиночества» — об умении слушать и понимать
- «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить» — об искусстве
- «Дружба — это не что-то внешнее» — о дружбе
- «Самая большая ценность, которой награждает человека искусство» — об искусстве
- «Война была для детей жестокой и грубой школой» — о детях на войне
- «Нам лишь кажется» — о роли литературы
- «В чём самая большая цель жизни» — о цели жизни и добре
- «Самое хорошее поведение» — о душевной потребности делать добро
- «Что же действительно заключается в этом» — о настоящей дружбе
- «В детстве человек счастлив» — о счастье
- «Универсального рецепта того, как выбрать правильный» — о выборе жизненного пути
- «Слово «мама» — особое слово» — о маме
- «Самая большая ценность народа — его язык» — о родном языке
- «В современном мире нет человека» — о значении искусства
- «Где бы вы ни были» — о русском языке
- «Каждый человек ищет место в жизни» — о месте человека в жизни
- «Чтобы оценить доброту и понять ее значение» — о доброте
- «Человек соприкасается с искусством каждый день» — о предназначении искусства
- «Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают» — о дружбе
- «У Чехова была удивительная особенность» — о Чехове и простоте
- «Я вспоминаю сотни ответов мальчишек» — о воспитании доброты
- «Наука, которая занимается охраной и восстановлением природы» — о нравственной экологии
- «Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое» — о памяти о войне