Изложение «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить» — текст об искусстве из открытого банка заданий ФИПИ для задания 1 ОГЭ 2027 по русскому языку (9 класс). Здесь можно прослушать аудиозапись, прочитать полный текст изложения, разобрать три микротемы и сравнить свою работу с образцом сжатого изложения на 91 слово.
Тема: искусство. Текст звучит на экзамене дважды — после второго прослушивания нужно написать сжатое изложение.
- Задание:1 ОГЭ, сжатое изложение
- Номер в банке ФИПИ:1E8AA8
- Объём текста:161 слово
- Микротем:3
- Аудио:2:40
- Изложение:не менее 70 слов
- Источник:По Ю. В. Бондареву
Аудиозапись изложения «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить» — слушать онлайн
Официальная аудиозапись из открытого банка ФИПИ (длительность 2:40). Тренируйтесь как на экзамене: прослушайте текст два раза, во время прослушивания записывайте ключевые слова, а затем напишите сжатое изложение, не заглядывая в текст ниже.
Текст изложения «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить»
Можно ли одной исчерпывающей формулой определить, что такое искусство? Нет, конечно. Искусство — это очарование и колдовство, это выявление смешного и трагедийного, это мораль и безнравственность, это познание мира и человека. В искусстве человек создаёт свой образ как нечто отдельное, способное существовать вне его самого и остаться после него как его след в истории.
Момент обращения человека к творчеству, быть может, является величайшим открытием, не имеющим себе равного в истории. Ведь через искусство каждый отдельный человек и народ в целом осмысляет свои особенности, свою жизнь, своё место в мире. Искусство позволяет соприкоснуться с личностями, народами и цивилизациями, отдалёнными от нас временем и пространством. И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их, потому что язык искусства универсален, и именно он даёт возможность человечеству ощутить себя как единое целое.
Вот почему ещё с глубокой древности сформировалось отношение к искусству не как к развлечению или забаве, а как к могучей силе, способной не только запечатлеть образ времени и человека, но и передать его потомкам.
Микротемы изложения
В тексте три абзаца — значит, три микротемы. В сжатом изложении каждая из них должна быть передана в отдельном абзаце.
- Микротема 1, абзац 1Искусство невозможно определить одной формулой: оно многогранно, а созданный в нём образ человека остаётся после него как след в истории.
- Микротема 2, абзац 2Обращение к творчеству — величайшее открытие, ведь через универсальный язык искусства люди осмысляют своё место в мире и понимают далёкие народы и эпохи.
- Микротема 3, абзац 3Поэтому с древности к искусству относятся не как к забаве, а как к могучей силе, способной запечатлеть образ времени и передать его потомкам.
Тема и основная мысль текста
Сущность искусства и его роль в жизни человечества.
Искусство невозможно определить одной формулой, но именно через него человек и народ осмысляют своё место в мире, а человечество ощущает себя единым целым и передаёт образ времени потомкам.
Сжатое изложение «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить» — образец
Дать искусству исчерпывающее определение невозможно: в нём соединяются волшебство и мораль, смешное и трагическое, познание мира и человека. Создавая образ, человек оставляет в искусстве свой след в истории.
Обращение к творчеству — возможно, величайшее открытие человечества. Через искусство и отдельный человек, и целый народ осмысляют свою жизнь и место в мире. Его универсальный язык помогает понять далёкие эпохи и цивилизации и позволяет людям ощутить себя единым целым.
Вот почему ещё в древности искусство стали воспринимать не как развлечение, а как могучую силу, которая запечатлевает образ времени и человека и передаёт его потомкам.
Образец составлен преподавателями co8aa.ru. Ваше изложение не обязано совпадать с ним дословно: важно передать все микротемы, применить приёмы сжатия и сохранить логику текста.
Приёмы сжатия текста в этом изложении
| Микротема | Приём | Как применён |
|---|---|---|
| 1 | обобщение | Развёрнутый ряд определений искусства («очарование и колдовство… мораль и безнравственность») сокращён и обобщён до трёх пар понятий. |
| 2 | упрощение | Конструкция «И не просто соприкоснуться, а узнать и понять их» сведена к глаголу «понять», а «отдалёнными от нас временем и пространством» передано словом «далёкие». |
| 3 | исключение | Опущены синоним «забаве» и уточнение «с глубокой», двойной союз «не только… но и» заменён простым однородным рядом. |
Критерии оценивания изложения на ОГЭ 2027
| Критерий | Что проверяют | Балл |
|---|---|---|
| ИК1 | Содержание: переданы все микротемы исходного текста (пропуск или добавление микротемы снижает балл) | 0–2 |
| ИК2 | Сжатие: приёмы исключения, обобщения, упрощения применены во всех микротемах | 0–3 |
| ИК3 | Смысловая цельность, речевая связность и последовательность, верное абзацное членение | 0–2 |
Максимум за содержание изложения — 7 баллов. Если в изложении менее 50 слов, оно оценивается нулём баллов. Грамотность и точность речи оцениваются по всей работе — изложению и сочинению вместе.
- При первом прослушивании определите тему и границы трёх абзацев.
- При втором — запишите ключевые слова каждой микротемы.
- Пишите своими словами: убирайте примеры, повторы и перечисления, объединяйте однородные факты в обобщение.
- Сохраните три абзаца и связь между ними, оптимальный объём — 90–120 слов.
Вопросы и ответы
Сколько микротем в изложении «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить»?
В тексте 3 абзаца и 3 микротемы: 1) Искусство невозможно определить одной формулой: оно многогранно, а созданный в нём образ человека остаётся после него как след в истории. 2) Обращение к творчеству — величайшее открытие, ведь через универсальный язык искусства люди осмысляют своё место в мире и понимают далёкие народы и эпохи. 3) Поэтому с древности к искусству относятся не как к забаве, а как к могучей силе, способной запечатлеть образ времени и передать его потомкам.
Сколько слов должно быть в сжатом изложении «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить»?
Не менее 70 слов; изложение короче 50 слов оценивается нулём баллов. Оптимальный объём — 90–120 слов, образец на этой странице содержит 91 слово, а исходный текст — 161 слово.
Сколько раз прослушивают текст изложения на ОГЭ?
Аудиозапись включают дважды. Во время прослушивания можно делать записи в черновике, а затем нужно написать сжатое изложение в бланке ответов.
Сколько баллов можно получить за изложение ОГЭ 2027?
За содержание изложения по критериям ИК1–ИК3 — до 7 баллов: ИК1 (микротемы) — 2, ИК2 (сжатие) — 3, ИК3 (связность и абзацы) — 2.
Все изложения ОГЭ 2027 из банка ФИПИ
- «С самого раннего детства» — о языке
- «Мне повезло с учителями» — о силе воли
- «Испытания ждут дружбу всегда» — о дружбе
- «У каждого из нас когда-то были любимые игрушки» — об игрушках
- «В обществе, где культивируется идея индивидуализма» — о взаимопомощи
- «Что значит быть культурным человеком» — о культурном человеке
- «Иметь семью и детей» — о семье
- «Лучше всего проявляет свою воспитанность человек» — о культуре спора
- «Для чего пишутся сказки» — о сказке
- «Хороших книг о школе написано немало» — о любимых учителях
- «Каждый писатель тревожится о том» — об искусстве чтения
- «Некоторые считают, что человек взрослеет» — о взрослости
- «Когда мне было лет десять» — о любви к природе
- «Когда я учился в школе» — о молодости и дружбе
- «Какой бы интересной ни была» — о детстве и книгах
- «В умении любоваться природой» — о красоте природы
- «Многие думают, что быть искренним» — об искренности
- «Книга — великий хранитель и двигатель человеческой культуры» — о книге и телевидении
- «Времена меняются, приходят новые поколения» — о юношеской любви
- «Неуверенность в себе — проблема древняя» — о неуверенности в себе
- «Почему многие испытывают чувство одиночества» — об умении слушать и понимать
- «Можно ли одной исчерпывающей формулой определить» — об искусстве
- «Дружба — это не что-то внешнее» — о дружбе
- «Самая большая ценность, которой награждает человека искусство» — об искусстве
- «Война была для детей жестокой и грубой школой» — о детях на войне
- «Нам лишь кажется» — о роли литературы
- «В чём самая большая цель жизни» — о цели жизни и добре
- «Самое хорошее поведение» — о душевной потребности делать добро
- «Что же действительно заключается в этом» — о настоящей дружбе
- «В детстве человек счастлив» — о счастье
- «Универсального рецепта того, как выбрать правильный» — о выборе жизненного пути
- «Слово «мама» — особое слово» — о маме
- «Самая большая ценность народа — его язык» — о родном языке
- «В современном мире нет человека» — о значении искусства
- «Где бы вы ни были» — о русском языке
- «Каждый человек ищет место в жизни» — о месте человека в жизни
- «Чтобы оценить доброту и понять ее значение» — о доброте
- «Человек соприкасается с искусством каждый день» — о предназначении искусства
- «Есть ценности, которые изменяются, теряются, пропадают» — о дружбе
- «У Чехова была удивительная особенность» — о Чехове и простоте
- «Я вспоминаю сотни ответов мальчишек» — о воспитании доброты
- «Наука, которая занимается охраной и восстановлением природы» — о нравственной экологии
- «Всё дальше уходит Великая Отечественная война в прошлое» — о памяти о войне