Задания и ответы олимпиады по немецкому языку муниципального этапа 2026 (всероссийская олимпиада школьников, Московская область, 7–11 класс): полный текст заданий с ответами и официальные PDF-файлы. Олимпиада прошла 19 октября 2026; задания и ответы опубликованы для ознакомления и подготовки к следующему учебному году.
Важно: муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в Московской области уже прошёл — 19 октября 2026. Задания и ответы опубликованы официальным организатором после тура и размещены здесь для ознакомления и подготовки к олимпиаде следующего учебного года.
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Содержание
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Официальные файлы муниципального этапа 2026 года (Московская область). Источник — reg.olympmo.ru, образовательный центр «Взлёт».
7–8 класс
задания и ответы · PDF, 1,3 МБ9–11 класс
задания и ответы · PDF, 2,5 МБОлимпиада по немецкому языку 7–11 класс: задания и ответы муниципального этапа 2026
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Немецкий язык, 7–8 класс
35 заданий
Немецкий язык. 7–8 классы. Ограничение по времени: 90 мин.
Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauffolgende Aufgabe.
Zwischen Strategie und Spielspaß: Warum Marco Videospiele liebt
Computerspiele gelten oft als Zeitfresser – für manche sogar als Gefahr. Kritiker warnen vor Gefahr und vor Suchtpotenzial in manchen Spielen, während andere in Videospielen Kreativität, Gemeinschaft und Lernmöglichkeiten sehen. Der 16-jährige Marco Hass zeigt, wie unterschiedlich Gaming im Alltag junger Menschen sein kann.
Marco Hass ist ein Gymnasiast und will Politikwissenschaft an der Universität Bamberg studieren. Sein Alltag ist geprägt von Klausuren, Hausarbeiten und Treffen mit Freunden – doch ein Hobby begleitet ihn fast jeden Tag: Videospiele. Für ihn sind sie Spaß und Inspiration.
Marco spielt vor allem historische Strategiespiele. In diesen Spielen baut er ein Land auf, trifft wirtschaftliche Entscheidungen, schließt Bündnisse und trägt Konflikte aus. „Ich mag es, auf eine Karte zu schauen und zu sehen, was ich entwickelt habe“, sagt er im Gespräch. Die Spiele motivieren ihn, sich mit Themen wie Industrialisierung, Kolonialismus oder politischen Entwicklungen zu beschäftigen. Oft liest er danach in verschiedenen Quellen weiter – so wird Gaming für ihn ein Ausgangspunkt für neues Wissen.
Marco spielt nicht nur allein. Mit Mitschülern verabredet er sich regelmäßig zu gemeinsamen Spielrunden. Auch über Foren findet er Mitspieler, mit denen er sich austauscht. Dauerhafte Freundschaften entstehen dort jedoch selten. „Man trifft Leute und kann die Freundschaft im Spiel ausleben, aber langfristig ist das schwieriger“, erklärt er. Für ihn bleibt Gaming ein soziales Hobby – aber kein Ersatz für echte Begegnungen.
Professionelles Gaming fasziniert viele Menschen, Marco jedoch nicht. E-Sport (elektronischer Sport) ist ihm zu „durchgetaktet“ und verliert für ihn den spielerischen Charakter. Für ihn stehen nicht Perfektion oder Wettbewerb im Mittelpunkt, sondern Kreativität und Entspannung. Wenn aus einer Freizeitbeschäftigung ein Leistungsdruck entsteht, verliert das Spielen für ihn seinen Reiz.
Besonders sogenannte Sandbox-Spiele zeigen für Marco, wie kreativ Gaming sein kann. Sandbox-Spiele sind offene Spiele, in denen man viele Freiheiten hat und selbst entscheiden kann, was man baut oder ausprobiert. Marco erzählt begeistert von Modifikationen, in denen er Maschinen, Rohre und ganze Produktionsketten plant. Solche Spiele fördern für ihn logisches Denken und Problemlösungen.
Marco weiß, dass Gaming auch zur Belastung werden kann. Wenn andere Aufgaben liegen bleiben, macht er bewusst eine Pause. Für ihn ist es wichtig, die richtige Balance zu finden. Videospiele sind für ihn weder reine Zeitverschwendung noch ein Wundermittel. Sie sind eine normale Freizeitbeschäftigung – wie Bücher oder Brettspiele. Manche Spiele seien sinnvoller als andere, meint er, doch pauschale Kritik hält er für übertrieben. Besonders für Kinder wünscht er sich klare Altersgrenzen, ähnlich wie bei Filmen.
Also, Videospiele sind für viele Kinder und Jugendliche ein Unterhaltungsmedium. Sie nutzen Spiele, um in andere Welten einzutauchen, abzuschalten, sich zu entspannen und gemeinsam mit Freundinnen und Freunden Spaß zu haben. Dieser Unterhaltungswert ist wichtig und sollte nicht unterschätzt werden. Aber wenn das virtuelle Leben die Pflichten im Alltag verdrängt, wird der harmlose Spaß schnell zu einem ernsthaften Problem.
Lesen Sie die folgenden Aussagen zum Inhalt des Textes. Bestimmen Sie, ob die Aussagen richtig oder falsch sind oder der Text nichts dazu sagt. (За решение задачи 10 баллов.)
Die meisten Computerspiele können nach der Meinung der Kritiker die Spieler süchtig machen.
- richtig
- falsch
- nicht im Text
Показать ответ
falsch
Der Schüler Marco Hass kommt aus Bamberg.
- richtig
- falsch
- nicht im Text
Показать ответ
nicht im Text
Videospiele schenken Marco gute Laune und neue Ideen.
- richtig
- falsch
- nicht im Text
Показать ответ
richtig
Die Spiele öffnen Marco die Tür zu neuen Erkenntnissen.
- richtig
- falsch
- nicht im Text
Показать ответ
richtig
Videospiele sind für Marco der Ausgleich realer Treffen.
- richtig
- falsch
- nicht im Text
Показать ответ
falsch
Der E-Sport ist dem Jungen zu stark reglementiert und nimmt ihm die Entspannung.
- richtig
- falsch
- nicht im Text
Показать ответ
richtig
In Sandbox-Spielen gibt es keine festen Fristen und man kann seine Zeit frei einteilen.
- richtig
- falsch
- nicht im Text
Показать ответ
nicht im Text
Videospiele sind für Marco sowohl Zeitfresser als auch ein Wundermittel.
- richtig
- falsch
- nicht im Text
Показать ответ
falsch
Neben den Videospielen liest Marco in seiner Freizeit Bücher und spielt gerne Brettspiele.
- richtig
- falsch
- nicht im Text
Показать ответ
nicht im Text
Marcos Ansicht nach ist nicht jedes Spiel für jede Altersstufe geeignet.
- richtig
- falsch
- nicht im Text
Показать ответ
richtig
В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ (по 1 баллу за пропуск).
Die „Scorpions“: 60 Jahre Hardrockmusik
(Текст начинается с цитаты из припева песни «Still Loving You»; строки песни приведены в PDF-файле.) Viele Menschen auf der ganzen Welt (1) [kennen, wissen, können] Bescheid, dass es der Refrain des Liedes „Still Loving You“ ist. Wenn sie ihn hören, ist es ihnen romantisch und ein bisschen traurig (2) [zu mutig, zumuten, zumute]. Das Lied „Still Loving You“ ist ein echter (3) [Ohrmuschel, Ohrclip, Ohrwurm]. Aber wer hat dieses Lied gemacht? Das ist (4) [einer, eine, eines] der bekanntesten deutschen Rockbands „Scorpions“. Die markante Stimme von Sänger Klaus Meine macht die Songs der Gruppe unverwechselbar.
Die beiden 17-jährigen Musiker Rudolf Schenkenberg (Gitarre) und Wolfgang Dziony (5) [entschlossen, entschieden, beschlossen] 1965, eine Rockgruppe zu gründen. Geübt haben sie in der Kneipe von Wolfgangs Mutter – aber nur, wenn dort Ruhetag war. Damals waren die beiden sehr begeistert (6) [über, mit, von] den „Beatles“ aus Liverpool, (7) [deren, dessen, denen] Lieder sie bei kleinen Konzerten und Festivals nachspielten. Am Anfang nannten sie sich „Nameless“, (8) [denn, weil, da] ihnen fiel kein anderer Name ein. Nach einigen Jahren änderte sich die Besetzung der Gruppe. Ende der (9) [sechzigsten, sechzigen, sechziger] Jahre starteten die Musiker neu – jetzt unter dem Namen „Scorpions“. Dieser Name (10) [klingte, klingelte, klang] sowohl in Deutschland als auch international gut. Als neues Bandmitglied kam Klaus Meine als Sänger dazu. Mit ihm begann der Aufstieg der Gruppe zur weltweitbekannten und erfolgreichen Rockgruppe.
Die „Scorpions“ sangen von Anfang an auf Englisch. Deshalb bekamen sie nach ihren ersten (11) [Alben, Albums, Albumen] nicht nur in Deutschland, sondern auch international Aufmerksamkeit. Doch 1981 gab es einen großen Schock: Sänger Klaus Meine hatte schwere Stimmprobleme. Die Fans waren (12) [eingeschüchtert, geschüttelt, erschüttert] – eine Gruppe ohne ihn? Kaum vorstellbar. Klaus Meine musste sich mehrer- (13) [-e, -en, -er] Operationen unterziehen. Danach konnte er wieder auftreten – viele Fans fanden sogar, dass seine Stimme stärker war als früher.
1990 entstand der wohl bekannteste Hit von den „Scorpions“ – „Wind of Change“. Inspiriert wurde das Lied vom Moscow Music Peace Festival 1989 in (14) [der, dem, — # — (Nullartikel)] damaligen Sowjetunion. Der Song erzählt von einem nächtlichen Spaziergang durch Moskau und von (15) [Windel, Wandel, Wendel] der Zeit. Das Lied spiegelte exakt die Stimmung dieser Epoche wider. Die Welt war zu dieser Zeit in großem Umbruch: die Berliner Mauer fiel, der Kalte Krieg (16) [endete, endete sich, beendete]. Besonders bekannt wurde der Song (17) [durch, dank, bei] den Auftritt der „Scorpions“ beim „The Wall“-Konzert im Juli 1990 in Berlin, nur wenige Monate nach dem Mauerfall.
Die „Scorpions“ zeigen, wie vielseit- (18) [-isch, -lich, -ig] Rockmusik sein kann. Manche Lieder haben politische Botschaften, andere sind sehr emotional. Und Songs wie „Rock You Like a Hurricane“ wurde zu echten Stadionhymnen. Diese Vielfalt macht den besonderen Reiz ihrer Musik (19) [mit, aus, durch].
Auch heute noch sind die Auftritte der „Scorpions“ (20) [voll, voller, am vollsten] Energie und Begeisterung. Ein Ende ihrer Karriere ist nicht in Sicht. Für 2026 wurden bereits neue Livetermine angekündigt.
Показать ответ
- 1 – wissen; 2 – zumute; 3 – Ohrwurm; 4 – eine; 5 – beschlossen
- 6 – von; 7 – deren; 8 – denn; 9 – sechziger; 10 – klang
- 11 – Alben; 12 – erschüttert; 13 – -en (mehreren); 14 – der; 15 – Wandel
- 16 – endete; 17 – durch; 18 – -ig (vielseitig); 19 – aus; 20 – voller
Lesen Sie die Aufgaben 1-10. Wählen Sie die richtige Lösung (A, B oder C). Passen Sie auf! Es gibt nur eine richtige Antwort. (За решение задачи 10 баллов.)
Albrecht Dürers gleichnamiger Vater war … .
- Drucker
- Bauer
- Goldschmied
Показать ответ
Goldschmied
Albrecht Dürer absolvierte seine Lehrzeit in der Werkstatt von … .
- Michael Wolgemut
- Martin Schongauer
- Hieronymus Holper
Показать ответ
Michael Wolgemut
Albrecht Dürer zeichnete sein erstes Selbstporträt mit … Jahren.
- 11
- 12
- 13
Показать ответ
13
Albrecht Dürers berühmter Holzschnitt „Rhinocerus“ zeigt ein … .
- Einhorn
- Steinhorn
- Nashorn
Показать ответ
Nashorn
Das Monogramm von Albrecht Dürer ist AD, bei dem … .
- diese Buchstaben in einen Kreis eingebettet sind
- das große D unter das breite A gesetzt ist
- zwei Buchstaben dicht nebeneinander stehen
Показать ответ
das große D unter das breite A gesetzt ist
Heinrich Böll wurde in seiner Familie … erzogen.
- orthodox
- evangelisch
- katholisch
Показать ответ
katholisch
Mit Kriegsausbruch wurde Heinrich Böll zur Wehrmacht eingezogen und wurde … Jahre lang Soldat.
- 3
- 4
- 6
Показать ответ
6
Heinrich Bölls Aufstieg begann, als er 1951 den Preis der literarischen Vereinigung … erhielt.
- „Gruppe 47“
- „Der Ruf“
- „Deutscher Schriftstellerverband“
Показать ответ
„Gruppe 47“
Bei der Entstehung des Dokumentarfilms „Der Dichter und seine Stadt“ (1969), der … gewidmet war, war Heinrich Böll Ideengeber, Drehbuchautor und Erzähler.
- L.NTolstoi
- F.MDostojewski
- A.SPuschkin
Показать ответ
F.M. Dostojewski
Welchen von den unten aufgelisteten Romanen hat Heinrich Böll nicht geschrieben?
- „Ansichten eines Clowns“
- „Deutschstunde“
- „Haus ohne Hüter“
Показать ответ
„Deutschstunde“
Аудиозапись в опубликованных материалах недоступна — задания приведены для ознакомления.
Sie werden sich einen Bericht über die Lübecker Bucht anhören. Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1-10. Dafür haben Sie zwei Minuten Zeit. Hören Sie sich dann den Text an. Wählen Sie bei den Aufgaben 1-10 die Satzergänzung, die dem Inhalt des Berichtes entspricht. (За решение задачи 10 баллов.)
Die Natur der Lübecker Bucht zeigt sich … .
- karg
- beständig
- vielseitig
Показать ответ
vielseitig
… besteht aus gepökeltem Rindfleisch, Kartoffeln und Roter Bete.
- Matjes
- Labskaus
- Fischbrötchen
Показать ответ
Labskaus
Die Manufaktur Niederegger stellt täglich circa … Tonnen Marzipan her.
- 3
- 30
- 300
Показать ответ
30
Die Leute in dieser Region … .
- sind zurückhaltend
- legen großen Wert auf Traditionen
- sind hektisch
Показать ответ
legen großen Wert auf Traditionen
Der Standardgruß in dieser Region ist das … .
- „Moin“
- „Mom“
- „Mohn“
Показать ответ
„Moin“
Eine Sage erzählt: Als die Lübecker die St.-Marien-Kirche bauten, dachte der Teufel, es werde … .
- ein Tanzlokal
- ein Rathaus
- eine Gastwirtschaft
Показать ответ
eine Gastwirtschaft
Der historische Stadtkern von Lübeck besticht die Besucher durch … .
- seine Fachwerkhäuser
- seine neue Seebrücke
- seine Backsteinhäuser
Показать ответ
seine Backsteinhäuser
Man verwendete in der Region Backstein zum Bauen, weil … .
- Naturstein nicht so langlebig war
- es in dieser Gegend keinen Naturstein gab
- dieses Material wetterbeständig war
Показать ответ
es in dieser Gegend keinen Naturstein gab
Der bekannte Vogelpark befindet sich … .
- in Scharbeutz
- in Niendorf
- in der Holsteinischen Schweiz
Показать ответ
in Niendorf
Welcher von den unten aufgelisteten Sätzen entspricht dem Inhalt des Hörtextes?
- Die Lage der Lübecker Bucht macht diese Region so einzigartig.
- Die sauberen Sandstrände der Lübecker Bucht sind besonders gut für Familien mit Kindern.
- Die Ostseeinsel Fehmarn ist die größte Insel Schleswig-Holsteins.
Показать ответ
Die Lage der Lübecker Bucht macht diese Region so einzigartig.
Немецкий язык, 9–11 класс
63 задания
Немецкий язык. 9–11 классы. Ограничение по времени: 160 мин.
Lesen Sie zuerst den Text und lösen Sie dann die darauffolgende Aufgabe. (За решение задачи 20 баллов.)
Studie belegt die Wirksamkeit von organisiertem Jugendsport in der Schweiz
Lebenslange körperliche Aktivität ist für die Gesundheit und das Wohlbefinden von entscheidender Bedeutung. Die Abnahme der durchschnittlichen körperlichen Aktivität mit zunehmendem Alter stellt deshalb ein Problem dar. Im Rahmen der SOPHYA-Studie (Swiss Children’s Objectively Measured Physical Activity) fanden Forschende heraus, dass vom Sportförderungsprogramm Jugend+Sport (J+S) unterstützter organisierter Sport beim Aufhalten dieser Entwicklung eine wichtige Rolle spielt. Kinder, die an J+S-Aktivitäten teilnehmen, behalten mit höherer Wahrscheinlichkeit einen aktiven Lebensstil bei, wenn sie älter werden. Die Resultate der Studie wurden am 14. Oktober 2024 in der Peer-Review-Fachzeitschrift «Swiss Medical Weekly» veröffentlicht.
Regelmäßige körperliche Aktivität hat zahlreiche gesundheitliche Vorteile wie ein reduziertes Risiko chronischer Krankheiten, eine bessere psychische Gesundheit, eine höhere Lebensqualität und verbesserte kognitive Funktionen, was sich auch in einer besseren schulischen Leistung zeigt. Die Förderung und Aufrechterhaltung körperlicher Aktivität bei jungen Menschen als Mittel zur langfristigen Gesundheitsförderung stellt aus Sicht der öffentlichen Gesundheit daher eine Priorität dar.
Gemäß wissenschaftlichen Untersuchungen bewegen sich junge Menschen mit zunehmendem Alter allerdings tendenziell weniger. Die altersbedingte Abnahme der körperlichen Aktivität ist zwar ein natürliches Phänomen, das auch bei Tieren beobachtet wird, gefährdet jedoch das Erreichen der Ziele der Bewegungs- und Gesundheitsförderung.
In der Längsschnittstudie SOPHYA, die inhaltlich und finanziell vom Bundesamt für Sport BASPO unterstützt wurde, untersuchten Forschende von Swiss TPH, dem Schweizerischen Tropen- und Public Health-Institut, über einen Zeitraum von fünf Jahren die Entwicklung des körperlichen Aktivitätsverhaltens von rund 430 Kindern und Jugendlichen im Alter von 6 bis 16 Jahren in der ganzen Schweiz.
Wie erwartet nahm die körperliche Aktivität der 6- bis 16-Jährigen in der Fünfjahresspanne ab, während ihre sitzend verbrachte Zeit zunahm. «Trotz des wahrscheinlich teilweise biologisch bedingten Rückgangs der körperlichen Aktivität mit zunehmendem Alter konnten wir in unserer Studie Kinder und Jugendliche beobachten, die keinen solchen altersbedingten Rückgang der körperlichen Aktivität aufwiesen, sondern ihr Bewegungsverhalten beibehielten oder ihre körperliche Aktivität steigerten», so Johanna Hänggi, wissenschaftliche Mitarbeiterin bei Swiss TPH und Erstautorin der Publikation.
Die Forschenden fanden heraus, dass eine Teilnahme an Sportaktivitäten des Sportförderungsprogramms J+S das Bewegungs- und Sportverhalten von Kindern und Jugendlichen über einen Zeitraum von fünf Jahren stark beeinflusst. Kinder, die an organisierten Sportaktivitäten teilnahmen, behielten ihr Bewegungsverhalten mit zunehmendem Alter eher bei als Kinder, die bei keinen J+S-Sportaktivitäten mitmachten.
Der organisierte Sport in der Schweiz wird seit über 50 Jahren von J+S unterstützt, dem größten Sportförderungsprogramm des BASPO, das sich an Kinder und junge Menschen im Alter zwischen 5 und 20 Jahren richtet. Das Programm unterstützt rund 85 Sportarten und Disziplinen sowie über 600 000 Teilnehmende jährlich mit rund 100 Millionen Schweizer Franken.
Dass Kinder und Jugendliche dank des Programms aktiver sind, ist bereits bekannt. Nun wurden jedoch zum ersten Mal die Auswirkungen von J+S auf das langfristige Bewegungsverhalten untersucht. «Die Studie belegt, dass die Teilnahme an J+S-Kursen und -Lagern einen langfristigen Einfluss auf das Bewegungsverhalten von jungen Menschen hat und sich unsere Investition lohnt», erklärt Pierre-André Weber, Chef J+S im BASPO.
Die Längsschnittstudie war in die bevölkerungsbasierte Kohortenstudie SOPHYA eingebettet, die erste Langzeitstudie in der Schweiz, mit der das körperliche Aktivitätsverhalten von Kindern und Jugendlichen objektiv gemessen wurde. Sie wurde von Swiss TPH in Zusammenarbeit mit dem Institut für Sportwissenschaften der Universität Lausanne (ISSUL) und der Universität der italienischen Schweiz (USI) durchgeführt.
Indem das Bewegungsverhalten von rund 2300 Kindern und Jugendlichen aus der ganzen Schweiz zwischen 2014 und 2019/20 ausgewertet wurde, konnten repräsentative Schlüsse über die langfristige Entwicklung dieses Verhaltens gezogen werden.
«Repräsentative Langzeitstudien sind unerlässlich für das Analysieren des langfristigen Nutzens von Maßnahmen im Bereich der öffentlichen Gesundheit, wie mit dieser Studie aufgezeigt wird», sagt Nicole Probst-Hensch, Forschungsleiterin der SOPHYA-Studie und leitende Autorin der Publikation. «Letztlich liefern sie Entscheidungsträgerinnen und -trägern wichtige Daten für die Umsetzung von Strategien zur Verbesserung von Gesundheit und Wohlbefinden der Bevölkerung und die Auswertung deren Auswirkungen.»
Lesen Sie die folgenden Aussagen zum Inhalt des Textes. Ist die Aussage richtig oder falsch oder ist die Aussage nicht im Text?
Die SOPHYA-Studie zeigt, dass organisierter Jugendsport dazu beitragen kann, die altersbedingte Abnahme körperlicher Aktivität zu verlangsamen.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Richtig
Die Forschenden gehen davon aus, dass der Rückgang körperlicher Aktivität ausschließlich durch gesellschaftliche Faktoren verursacht wird.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Falsch
Im Rahmen der Studie wurde die Entwicklung des Bewegungsverhaltens von Kindern und Jugendlichen über einen Zeitraum von fünf Jahren untersucht.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Richtig
Die untersuchten Kinder waren zu Beginn der Studie zwischen sechs und sechzehn Jahre alt.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Richtig
Die Ergebnisse der Untersuchung wurden bereits unmittelbar nach Beginn der Studie veröffentlicht.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Falsch
Die Studie bestätigt, dass alle Kinder mit zunehmendem Alter zwangsläufig weniger körperlich aktiv werden.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Falsch
J+S unterstützt eine begrenzte Zahl von Sportarten, konzentriert sich dabei aber auf besonders verbreitete Disziplinen.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Nicht im Text
Die Studie war die Pionierleistung, die sich mit den gesundheitlichen Vorteilen von Sport im Kindesalter befasste.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Falsch
Die SOPHYA-Studie wurde ausschließlich von der Universität Lausanne durchgeführt.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Falsch
Die Forschenden empfehlen, das J+S-Programm aufgrund der Studienergebnisse auf weitere Altersgruppen auszudehnen.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Nicht im Text
Die Studie untersuchte unter anderem, ob die Teilnahme an J+S-Angeboten zu besseren schulischen Leistungen führt.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Nicht im Text
Nach Ansicht der Studienverantwortlichen können Langzeitstudien Politikern wichtige Grundlagen für gesundheitsbezogene Strategien liefern.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
Показать ответ
Richtig
Finden Sie passende Fortsetzung zu jedem Satz, sodass ein sinnvoller Text entsteht. ACHTUNG! Vier Antworten sind übrig.
Warum ist Bewegung wichtig für Jugendliche?
1. Dabei sind Bewegung und körperliche Aktivität wichtig, …
2. Die Vorteile regelmäßiger Bewegung für Jugendliche gehen weit …
3. Sie wirken sich auch auf die seelische Gesundheit aus, …
4. Es gibt auch Untersuchungen, die darauf hinweisen, …
5. Der Lebensstil der Jugendlichen ist ausreichender Bewegung …
6. Die Jugendlichen hören lieber Musik oder treffen sich mit anderen und „chillen“, …
7. Die HBSC-Studie über das Gesundheitsverhalten von Schüler⁎innen zeigt leider, …
8. Verschiedene Organisationen wie die Wiener Gesundheitsförderung setzen sich daher u. a. mit ihren Projekten dafür ein, …
Доступные варианты ответов:
- Adass Schüler⁎innen, die viel Bewegung machen, bessere Lernleistungen bringen.
- Baber nicht unbedingt zuträglich.
- Cdamit man gesund heranwächst.
- Ddass Heranwachsende schon im Übergang von Kindern zu Jugendlichen Bewegung als Selbstverständlichkeit in ihren Alltag einbauen.
- Eüber den Bereich der körperlichen Gesundheit hinaus.
- Faber nicht unbedingt fördernd.
- Gaußerdem können sie die soziale Entwicklung der Jugendlichen fördern.
- Hgesund heranzuwachsen.
- Iüber den Bereich der körperlichen Gesundheit.
- Jdass nur etwa ein Viertel der österreichischen Schüler⁎innen die Vorgabe der Österreichischen Bewegungsempfehlungen von mindestens 60 Minuten Bewegung pro Tag tatsächlich erfüllen.
- Kdass man kaum bewegungsorientierte Freizeitaktivitäten nennen kann.
- Lwas man kaum bewegungsorientierte Freizeitaktivitäten nennen kann.
Показать ответ
- 1 – C; 2 – E; 3 – G; 4 – A; 5 – B; 6 – L; 7 – J; 8 – D
Лишние: F, H, I, K.
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Wählen Sie das passende Wort von den angegebenen Wörtern. ACHTUNG! Fünf Wörter sind übrig.
Wörter: an, angesichts, bei, ebenbürtig, entsprechend, fördern, für, man, sich, Veranlagung, Veranstaltung, verkörpern, vertiefen, vertreten, zusammen
Expo 2025: Zukunft der Gesellschaft
Vom 13. April bis zum 13. Oktober 2025 findet die Expo 2025 in Osaka-Kansai, Japan, statt. Das 115 Hektar große Expo-Gelände liegt auf Yumeshima Island, einer künstlich angelegten Insel in der Bucht von Osaka. 160 Länder und internationale Organisationen werden teilnehmen, rund 28 Millionen Besucher werden erwartet. Österreich wird mit einem eigenen Pavillon (1) _____ sein, der allein durch seine außergewöhnliche Architektur (2) _____ Aufmerksamkeit sorgen wird.
Das Generalthema der Weltausstellung, „Designing Future Society for our Lives“, widmet (3) _____ Fragen und Lösungsansätzen zur Zukunft der Gesellschaft. Ursula Plassnik, Österreichs Regierungskommissärin für die Expo 2025 und ehemalige Außenministerin, sieht das Thema (4) _____ der gegenwärtigen globalen Herausforderungen als klare Priorität: „Die Expo 2025 bietet für Österreich spannende Möglichkeiten, unsere langjährigen Beziehungen zu (5) _____, einen positiven Wandel zu (6) _____ und innovative Lösungen zu präsentieren, die Menschen und den Planeten verbinden.“
Als zweitwichtigster Wirtschaftspartner in Asien — nach China — hat Japan als Austragungsort der Expo 2025 für Österreich große Relevanz. Mit Warenausfuhren im Wert von rund 1,8 Milliarden Euro nach Japan im Jahr 2022 zählt Österreich zu den zehn größten Exportländern aus der EU. Die bedeutendsten gemeinsamen Wirtschaftszweige sind Maschinenbau, Automotive sowie die Halbleiterindustrie. Die Kansai-Region mit der Stadt Osaka ist zweitwichtigster Wirtschaftsraum Japans, die Weltausstellung soll neue Investitionen bringen. „Die Expo in Osaka hat für die österreichische Wirtschaft eine große Bedeutung. Eine globale (7) _____ wie die Weltausstellung bringt viele internationale Gäste aus den verschiedensten Wirtschaftsbereichen (8) _____. Diese Plattform gilt es für österreichische Unternehmen zu nutzen, um neue Partnerschaften in der Welt zu schmieden und bestehende Wirtschafts- und Handelsbeziehungen weiter auszubauen“, betont Arbeits- und Wirtschaftsminister Martin Kocher.
In vielen Ländern verbindet man Österreich vor allem mit klassischer Musik, so auch in Japan. Die Beziehungen zwischen Österreich und Japan wurden von Beginn (9) _____ von Musik begleitet: 1869 hat Kaiser Franz Joseph I. dem Tenno, dem japanischen Kaiser, einen Bösendorfer Flügel geschenkt. Der österreichische Pavillon interpretiert das Leitthema der Expo 2025 „Designing Future Society for our Lives“ (10) _____ musikalisch: „Austria. Composing the Future“. Hier wird die Zukunft nicht „designt“, hier wird sie komponiert.
Показать ответ
- 1 – vertreten; 2 – für; 3 – sich; 4 – angesichts; 5 – vertiefen
- 6 – fördern; 7 – Veranstaltung; 8 – zusammen; 9 – an; 10 – entsprechend
Лишние слова: bei, ebenbürtig, man, Veranlagung, verkörpern.
В каждом пропуске из выпадающего списка выберите один верный ответ.
Wählen Sie die richtige Antwort.
Der österreichische Pavillon
Die architektonische Gestaltung und das Thema des Österreich-Pavillons 2025 stammen (1) [in, auf, von] BWM Designers & Architects und wurden von einer Expertenjury in einem EU-weiten Gestaltungswettbewerb aus 31 Einreichungen ausgewählt. Zielgruppe ist vor allem das japanische Publikum, das voraussichtlich rund 90 Prozent der Expo-Besucher (2) [ausgemacht, ausmachen, auszumachen] wird. In die Gestaltung fließen Traditionen ein, die Österreich und Japan teilen, wie Handwerkskunst oder Holz als Baumaterial. Mit einer Spiralskulptur in Form eines Notenbandes (3) [als visueller, als visuelles, als visuellem] Highlight lädt der Pavillon (4) [auf, zu, für] eine musikalische Reise von der Vergangenheit in die Zukunft ein.
Nachhaltigkeit spielt nicht nur inhaltlich, (5) [aber, noch, sondern] auch beim Bau des Pavillons eine wichtige Rolle: Die verwendeten Holzkomponenten der Spirale sind wiederverwertbar und können nach der Expo 2025 anderweitig genutzt werden.
Im Inneren des Pavillons befindet sich auf 270 Quadratmetern der Ausstellungsbereich, der in drei Räume (6) [zusammengebaut, gegliedert, mitgeteilt] ist. Die Ausstellung wird u. a. zeigen, welchen Beitrag Österreichs Unternehmen, Forschungs- und Bildungseinrichtungen für eine innovative und nachhaltige Zukunft leisten können. „Unser Auftritt in Osaka bietet eine einzigartige Bühne, um unser Land, unsere Potenziale und unsere Fähigkeiten in Wirtschaft, Nachhaltigkeit, Innovation, Forschung, Bildung und Kultur zu positionieren“, so WKÖ-Präsident Harald Mahrer. Ausgehend von der Vielfalt der Beziehungen zwischen Österreich und Japan erleben die Besucher (7) [im Anhang, anhand, auf der Vorhand] von Menschen und Ideen die Vielfalt und Leistungsfähigkeit der österreichischen Wirtschaft und Gesellschaft. Das Notenband zieht sich durch alle Räume und lädt dazu ein, bekannte und unbekannte Seiten Österreichs zu entdecken und sich aktiv in die Ausstellung einzubringen. Höhepunkt der Ausstellung ist der letzte Raum — der Dom der Zukunft. Hier setzen sich die Gäste mit dem Thema Zukunft (8) [darauf, zurück, auseinander] und können dank (9) [interaktive, interaktiver, interaktiven] Elemente Ausstellungsinhalte, Bild- und Klangwelten mitgestalten. Nach dem Motto „Composing the Future“ entsteht so eine Zukunftskomposition, die auch die Schönheit und Einmaligkeit Österreichs zeigt.
Der Auftritt Österreichs bei der Expo 2025 Osaka wird aus Mitteln des Bundesministeriums für Arbeit und Wirtschaft (BMAW) und der Wirtschaftskammer Österreich (WKÖ) finanziert und umfasst neben der Ausstellung ein breites Rahmenprogramm für Wirtschaft, Forschung und Wissenschaft (10) [genauso, als, sowie] Tourismus, Kunst und Kultur.
Показать ответ
- 1 – von; 2 – ausmachen; 3 – als visuellem; 4 – auf; 5 – sondern
- 6 – gegliedert; 7 – anhand; 8 – auseinander; 9 – interaktiver; 10 – sowie
Wählen Sie die richtige Antwort. (За решение задачи 20 баллов.)
Welche Schule besuchte Albrecht Dürer als Kind?
- Die Lateinschule in Augsburg
- Die St. Sebalder Schule
- Die Domschule
Показать ответ
Die St. Sebalder Schule
Was lernte Dürer in der Schule außer Schreiben, Lesen und Rechnen?
- Latein
- Französisch
- Kroatisch
Показать ответ
Latein
Was stellt die erste erhaltene Zeichnung Albrecht Dürers aus dem Jahr 1483 dar?
- Ein Selbstbildnis
- Seinen Vater
- Seine Heimatstadt Nürnberg
Показать ответ
Ein Selbstbildnis
Als Kind begann Albrecht Dürer eine Lehre in der Goldschmiedewerkstatt … .
- seines Onkels
- seines Vaters
- seines Nachbarn
Показать ответ
seines Vaters
Aus welcher Familie stammte Albrecht Dürers Ehefrau Agnes Frey?
- Aus einer alten Nürnberger Ratsfamilie
- Aus einer Kaufmannsfamilie
- Aus einer Künstlerfamilie
Показать ответ
Aus einer alten Nürnberger Ratsfamilie
Hatten Albrecht Dürer und seine Ehefrau Agnes Kinder?
- Nein, die Ehe war kinderlos.
- Ja, drei Kinder.
- Ja, einen Sohn.
Показать ответ
Nein, die Ehe war kinderlos.
Was wurde Albrecht Dürer im Jahre 1512?
- Bürgermeister von Nürnberg
- kaiserlicher Hofmaler
- Professor an Berliner Kunstakademie
Показать ответ
kaiserlicher Hofmaler
Welches Werk veröffentlichte Albrecht Dürer im Jahre 1512?
- Die „Apokalypse“
- Die „Kupferstichpassion“
- Das „Marienleben“
Показать ответ
Die „Kupferstichpassion“
Wann veröffentlichte Albrecht Dürer sein zweites theoretisches Werk?
- 1527
- 1529
- 1536
Показать ответ
1527
Wie heißt das zweite theoretische Werk von Albrecht Dürer?
- Die „Apokalypse“
- Die „Befestigungslehre“
- Die „Kupferstichpassion“
Показать ответ
Die „Befestigungslehre“
Wen heiratete Heinrich Böll im März 1942?
- Annemarie Cech
- Ingeborg Bachmann
- Christa Wolf
Показать ответ
Annemarie Cech
Wie viele Söhne hatten Heinrich Böll und seine Ehefrau?
- Drei
- Zwei
- Vier
Показать ответ
Vier
Wann wurde Böll aus der Kriegsgefangenschaft entlassen?
- Im September 1945
- Im Juli 1945
- Im Januar 1946
Показать ответ
Im September 1945
Wo studierte Heinrich Böll nach dem Krieg Germanistik?
- In Köln
- In Bonn
- In München
Показать ответ
In Köln
In welcher Zeitung erschienen erste Kurzgeschichten von Heinrich Böll?
- Rheinischer Merkur
- Frankfurter Allgemeine Zeitung
- Die Zeit
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Rheinischer Merkur
Welche Erzählung von Heinrich Böll erschien 1955 und wurde 1962 verfilmt?
- Die verlorene Ehre der Katharina Blum
- Das Brot der frühen Jahre
- Wo warst du, Adam?
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Das Brot der frühen Jahre
Welchen Preis erhielt Heinrich Böll 1958?
- Den Eduard-von-der-Heydt-Preis
- Den Nobelpreis für Literatur
- Den Georg-Büchner-Preis
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Den Eduard-von-der-Heydt-Preis
Welcher Roman von Heinrich Böll erschien 1959?
- Billard um halbneun
- Billard um halbzehn
- Billard um halbacht
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Billard um halbzehn
Für wen engagierte sich Heinrich Böll im Bundestagswahlkampf 1972?
- Für Rainer Barzel
- Für Willy Brandt
- Für Walter Scheel
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Für Willy Brandt
Präsident welcher Organisation war Heinrich Böll von 1970 bis 1972?
- Goethe-Institut
- Deutsche Akademie für Sprache und Dichtung
- Deutsches P.E.N.-Zentrum
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Deutsches P.E.N.-Zentrum
Аудиозапись в опубликованных материалах недоступна — задания приведены для ознакомления.
Lesen Sie zuerst die Aufgaben 1–15. Hören Sie dann den Text.
Teil 1 (Aussagen 1–7). Ist die Aussage richtig oder falsch oder ist die Aussage nicht im Text vorgekommen? ACHTUNG! Die Reihenfolge der Aussagen in der Aufgabe fällt mit der logischen Folge im Hörtext nicht immer zusammen!
Teil 2 (Aussagen 8–15). Wählen Sie die Satzergänzung, die dem Inhalt des Hörtextes entspricht. (За решение задачи 15 баллов.)
Marco betrachtet Videospiele nicht nur als Möglichkeit zur Unterhaltung, sondern auch als Anstoß, sich eigenständig mit historischen und politischen Themen auseinanderzusetzen.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
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Richtig
Marco lehnt E-Sport unter anderem deshalb ab, weil der damit verbundene Leistungsdruck für ihn dem eigentlichen Charakter des Spielens widerspricht.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
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Richtig
Die Bekanntschaften, die Marco über Gaming-Plattformen macht, entwickeln sich seiner Erfahrung nach meistens zu langfristigen Freundschaften.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
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Falsch
Die Teilnehmenden des Play Creative Gaming Festivals können im Rahmen von Workshops eigene Spielideen entwickeln und bestehende Spiele verändern.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
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Richtig
Marco betrachtet Videospiele als grundsätzlich schädlicher als Bücher oder Brettspiele.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
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Falsch
Marco bevorzugt historische Strategiespiele gegenüber anderen Genres, weil er sich bereits vor dem Spielen intensiv für Geschichte interessiert hat.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
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Nicht im Text
Das Play Creative Gaming Festival richtet sich an Kinder und Jugendliche, die bereits über umfangreiche Erfahrungen mit Computerspielen verfügen.
- Richtig
- Falsch
- Nicht im Text
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Nicht im Text
Wie kreativ Gaming sein kann, zeigen für Marco in erster Linie …
- Sandboxspiele
- historische Strategiespiele.
- E-Sportspiele.
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Sandboxspiele
Bei Videospielen geht es für Marco um …
- Wettbewerb
- Perfektion
- Entspannung
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Entspannung
Pauschale Kritik an Videospielen findet Marco …
- unzulässig
- übertrieben
- gerechtfertigt
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übertrieben
Das Festival in Hamburg verfolgt das Ziel, zu zeigen, …
- dass man digitale Medien verkaufen kann.
- dass man digitale Medien konsumieren kann.
- dass man digitale Medien kreativ nutzen kann.
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dass man digitale Medien kreativ nutzen kann.
Andreas Hedrich meint, …
- der Unterhaltungswert von Videospielen sollte nicht überschätzt werden.
- der Unterhaltungswert von Videospielen sollte nicht unterschätzt werden.
- der Unterhaltungswert von Videospielen sollte weiter untersucht werden.
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der Unterhaltungswert von Videospielen sollte nicht unterschätzt werden.
Andreas Hedrich hält für die wichtigste Maßnahme gegen problematisches Spielverhalten …
- offene Diskussionen.
- eine bestimmte tägliche Höchstdauer für Videospiele.
- die Vermittlung der Medienkompetenz.
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die Vermittlung der Medienkompetenz.
Die Kinder, die nach Videospielen süchtig sind, …
- haben wenig Freude an anderen Beschäftigungen.
- haben einen großen Freundeskreis.
- haben schlechtere Schulleistungen.
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haben wenig Freude an anderen Beschäftigungen.
Die Diskussion über mögliche gesetzliche Regelungen und Verbote betrachtet Andreas Hedrich als …
- hilfreich
- überholt
- unnötig
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hilfreich
Аудиозапись в опубликованных материалах недоступна — задания приведены для ознакомления.
В PDF часть 2 аудирования приведена ещё раз отдельным заданием (те же вопросы, варианты в другом порядке).
Lesen Sie zuerst die Aufgaben. ACHTUNG! Die Reihenfolge der Aussagen in der Aufgabe fällt mit der logischen Folge im Hörtext nicht immer zusammen!
Teil 2 (Aussagen 8–15). Wählen Sie die Satzergänzung, die dem Inhalt des Hörtextes entspricht. (За решение задачи 8 баллов.)
Wie kreativ Gaming sein kann, zeigen für Marco in erster Linie …
- historische Strategiespiele.
- E-Sportspiele.
- Sandboxspiele
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Sandboxspiele
Bei Videospielen geht es für Marco um …
- Perfektion
- Entspannung
- Wettbewerb
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Entspannung
Pauschale Kritik an Videospielen findet Marco …
- übertrieben
- gerechtfertigt
- unzulässig
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übertrieben
Das Festival in Hamburg verfolgt das Ziel, zu zeigen, …
- dass man digitale Medien konsumieren kann.
- dass man digitale Medien kreativ nutzen kann.
- dass man digitale Medien verkaufen kann.
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dass man digitale Medien kreativ nutzen kann.
Andreas Hedrich meint, …
- der Unterhaltungswert von Videospielen sollte nicht unterschätzt werden.
- der Unterhaltungswert von Videospielen sollte weiter untersucht werden.
- der Unterhaltungswert von Videospielen sollte nicht überschätzt werden.
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der Unterhaltungswert von Videospielen sollte nicht unterschätzt werden.
Andreas Hedrich hält für die wichtigste Maßnahme gegen problematisches Spielverhalten …
- eine bestimmte tägliche Höchstdauer für Videospiele.
- die Vermittlung der Medienkompetenz.
- offene Diskussionen.
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die Vermittlung der Medienkompetenz.
Die Kinder, die nach Videospielen süchtig sind, …
- haben einen großen Freundeskreis.
- haben schlechtere Schulleistungen.
- haben wenig Freude an anderen Beschäftigungen.
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haben wenig Freude an anderen Beschäftigungen.
Die Diskussion über mögliche gesetzliche Regelungen und Verbote betrachtet Andreas Hedrich als …
- überholt
- unnötig
- hilfreich
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Как готовиться к олимпиаде по немецкому языку в следующем году
- Решите задания своего класса целиком. Засеките время тура и выполните вариант без подсказок, а затем сверьтесь с ответами.
- Разберите ошибки. Для каждого неверного ответа выясните, почему правильный вариант именно такой, — это лучший способ подготовиться к новым заданиям.
- Учитывайте предмет. Тренируйте все разделы олимпиады — аудирование, чтение, лексико-грамматические задания и страноведение; ответы вписывайте без орфографических ошибок.
- Решайте задания разных лет. Формат муниципального этапа от года к году меняется мало, поэтому 2–3 комплекта прошлых лет хорошо показывают, чего ждать.
Частые вопросы
Когда прошёл муниципальный этап олимпиады по немецкому языку в 2026 году в Московской области?
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в Московской области прошёл 19 октября 2026 года для учащихся 7–11 класса.
Зачем опубликованы задания и ответы, если олимпиада уже прошла?
Олимпиада уже состоялась, и организатор выложил задания и ответы в открытый доступ. Мы собрали их на одной странице для ознакомления и подготовки к муниципальному этапу следующего учебного года.
Где посмотреть ответы?
Под каждым заданием есть кнопка «Показать ответ». Полные официальные материалы с ответами — в PDF-файлах для каждого класса.
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Все официальные файлы — в разделе «Скачать задания в PDF» в начале страницы, отдельно для каждого класса.
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