Демоверсия МЦКО 2026 по русскому языку 4 класс тренировочный вариант проверочной работы заданий с ответами для подготовки к диагностике, которая пройдёт в школах Москвы и области 29 апреля 2026. Каждый вариант ВПР МОКО состоит из 12 заданий.
Назначение работы по учебному «Русский язык» – оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 4-х классов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального образования и федеральной образовательной программы начального общего образования.
МЦКО по русскому языку 4 класс 29 апреля 2026
Текст для выполнения заданий 3–11
(1)В мире есть много необычных, удивительных памятников. (2)Существуют они и в России, вот, например, памятник букве «ё» в Ульяновске. (3)Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который внёс вклад в распространение буквы «ё». (4)Он стал ставить в своих книгах над буквой «е» две точки. (5)До появления буквы «ё» писали или «ио», или просто «е». (6)В Псковской области, где жил в ссылке Александр Сергеевич Пушкин, поставили памятник зайцу. (7)Такой чести заяц удостоился за то, что спас великого русского поэта. (8)По одной из версий, это произошло так.
(9)Пушкин решил самовольно покинуть родовое име́ние и тайно приехать в столицу – Петербург, чтобы повидать друзей. (10)Накануне он ездил к соседям, и дорогу ему перебежал заяц. (11)В народе это считалось плохой приме́той. (12)Суеве́рный поэт на другой день вспомнил про зайца, когда уже поехал было в Петербург, и решил вернуться. (13)А в это время в Петербурге дворяне (и среди них друзья Пушкина) подняли восстание против власти царя. (14)Не будь зайца, поэт наверняка присоединился бы к бунтовщикам и, скорее всего, погиб бы. (15)Псковичи считают, что заяц сохранил Пушкину жизнь, вот и отметили заслуги косого памятником. (По Е.В. Широниной)
1. Обведи номера́ двух слов, в которых ударение поставлено верно. 1)краси́вее 3) искра́ 5) трамва́й 2)фо́льга 4) торты́ В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРЫ, не разделяя их пробелами или запятыми.
Ответ: 15
2. Обведи номер слова, в котором все согласные звуки звонкие. 1) журчат 3) оврагом 2) звонкий 4) печенье В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
Ответ: 3
3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. Каждый пункт плана сформулируй в виде предложения. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос в бланк ответов.
6. Как ты понимаешь значение слова «столица» («в столицу») из 9-го предложения? Обведи номер верного объяснения. 1) Страна, область, местность. 2) Главный город государства. 3) Часть какой-либо территории. 4) Отдалённый, пограничный район государства. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
Ответ: 2
7. Замени слово «известный» из 3-го предложения близким по значению словом (синонимом). Обведи номер верного ответа. 1) величественный 3) удивительный 2) знаменитый 4) гениальный.
Ответ: 2
8. В 1-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ на задание запиши в бланк ответов.
9. Выпиши из 7-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
10. Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
11. Прочитай предложение. Раньше этот город назывался Симбирском, в нём родился известный русский писатель Николай Михайлович Карамзин, который внёс вклад в распространение буквы «ё». Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество.
Ответ: 3
12. Прочитай вопрос. В какой ситуации ты можешь употребить пословицу «Любишь кататься – люби и саночки возить»? Приведи пример такой ситуации, дополнив начало ответа. Ответ: Пословица «Любишь кататься – люби и саночки возить» будет уместна в ситуации, когда … .
Бланк ответов для 4 класса
Содержание и структура проверочной работы
Проверочная работа проводится на материале следующих разделов курса: «Фонетика, графика и орфоэпия», «Лексика», «Состав слова (морфемика)», «Морфология», «Развитие речи» – и учитывает, что некоторые темы курса 4-го класса ещё не до конца изучены. Каждый вариант проверочной работы включает 12 заданий. В таблице представлено распределение заданий по разделам содержания курса русского языка.
Порядок оценивания выполнения отдельных заданий
Верное выполнение каждого из заданий 2, 6, 7, 11 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ обучающегося совпадает с эталоном. Верное выполнение задания 1 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно и оценивается максимальным баллом, если ответ обучающегося полностью совпадает с эталоном; оценивается 1 баллом, если допущена одна ошибка; в остальных случаях – 0 баллов.
Верное выполнение каждого из заданий 3, 5, 8 оценивается 2 баллами в соответствии с критериями оценивания. Верное выполнение каждого из заданий 4, 9, 10, 12 оценивается 3 баллами в соответствии с критериями оценивания. Максимальный балл за выполнение всей проверочной работы – 24 балла. В приложении 1 приведён обобщённый план проверочной работы. В приложении 2 приведены образцы заданий проверочной работы, примерные типы и форматы которых могут быть представлены в отдельных вариантах проверочной работы.
Задания и ответы для подготовки
(1) В старинном городе Суздале находится много удивительных памятников древнерусского зодчества. (2) Один из самых известных – Спасо-Евфимиев монастырь, основанный в XIV веке. (3) Его мощные каменные стены помнят нашествия врагов и великие княжеские съезды. (4) Внутри монастыря можно увидеть красивейший собор с золотыми куполами. (5) Главная святыня монастыря – чудотворная икона. (6) В Суздале есть и необычный памятник – огурец. (7) Этот город издавна славится своими огородниками.
(8) Каждый год здесь проводят праздник огурца, на который съезжаются гости со всей страны. (9) Памятник огурцу поставили на главной торговой площади. (10) Туристы с удовольствием фотографируются рядом с бронзовым овощем. (11) Суздаль называют городом-музеем. (12) Здесь под открытым небом сохранились древние храмы, деревянные избы, мельницы. (13) Гуляя по узким улочкам, чувствуешь себя путешественником во времени. (14) Суздаль по праву гордится своей историей и гостеприимством. Зодчество – искусство строить, архитектура.
1. Обведи номера двух слов, в которых ударение поставлено верно. 1) Ба́нты 2) Изба́ловать 3) Красиве́е 4) Ту́фля 5) Кухо́нный
2. Обведи номер слова, в котором все согласные звуки мягкие. 1) Чаща 2) Жираф 3) Щука 4) Цирк
3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. Каждый пункт плана сформулируй в виде предложения.
5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос в бланк ответов.
6. Как ты понимаешь значение слова «святыня» («главная святыня») из 5-го предложения? Обведи номер верного объяснения. 1) Драгоценность, золото. 2) Предмет религиозного почитания. 3) Старинная книга. 4) Крепость, защитное сооружение.
7. Замени слово «мощные» из 3-го предложения близким по значению словом (синонимом). Обведи номер верного ответа. 1) Красивые 2) Высокие 3) Крепкие 4) Древние
8. В 8-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: корень + суффикс + окончание (∩ ^ □) Выпиши это слово, обозначь его части.
9. Выпиши из 4-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
10. Выпиши из 1-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
11. Прочитай предложение. Каждую весну жители небольшого старинного города с радостью и нетерпением ждут прилёта скворцов, весело строят для них скворечники и заботливо развешивают их на высоких берёзах. Сколько глаголов содержится в этом предложении? Определи их количество.
12. Прочитай вопрос. В какой ситуации ты можешь употребить пословицу «Делу время, потехе час»? Приведи пример такой ситуации, дополнив начало ответа. Ответ: Пословица «Делу время, потехе час» будет уместна в ситуации, когда