Рабочая программа по труду (технологии) для 5–9 классов на 2026–2027 учебный год по новому ФГОС и ФОП: модули, 272 часа, изменения приказа № 808, КТП и чек-лист и шаблон из конструктора рабочих программ единого содержания.
Рабочая программа по труду технологии 5-9 класс 2026-2027
К 1 сентября 2026 года школы обязаны актуализировать основные образовательные программы — это прямо указано в письме Минпросвещения России от 02.03.2026 № 03-320. Учителя труда (технологии) попали в эту волну изменений: у предмета появилось новое правило распределения часов между модулями, а учебный план 5–9 классов заметно перекроили. Ниже — что именно нужно поправить в рабочей программе на 2026–2027 учебный год, какие приказы указывать в нормативной базе и как не потерять часы при проверке.
Главное за 60 секунд
- Предмет называется «Труд (технология)» — старое название «Технология» на титульном листе и в тексте программы считается ошибкой.
- Общий объём — 272 часа за уровень: 5, 6, 7 классы по 68 часов (2 ч/нед), 8 и 9 классы по 34 часа (1 ч/нед). На 2026–2027 учебный год эти цифры не изменились.
- Новое с 1 сентября 2026 года: приказ Минпросвещения от 10.11.2025 № 808 закрепил за школой право самостоятельно определять последовательность изучения модулей и количество часов на их освоение — при сохранении общего количества часов.
- Инвариантных модулей пять, вариативные подключаются по решению школы и занимают не более 30 % учебного времени.
- Обновить придётся не только предметную программу, но и учебный план: обществознание с 2026–2027 учебного года изучается только в 9 классе, в 5 классе вводится «Духовно-нравственная культура России».
Нормативная база: что писать в рабочей программе на 2026–2027 учебный год
Это первый блок, который смотрит завуч и эксперт при проверке. Ссылки на примерную ООП 2015 года, на «Примерную рабочую программу по технологии» и на приказы, утратившие силу, — самая частая причина возврата документа на доработку.
Актуальный перечень:
- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 12, 12.1, 28).
- ФГОС ООО — приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 с последующими изменениями (в том числе приказ от 22.01.2024 № 31, которым предмет получил название «Труд (технология)», и приказ от 18.06.2025 № 467).
- ФОП ООО — приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 с изменениями, внесёнными приказами от 19.03.2024 № 171, от 09.10.2024 № 704, от 08.10.2025 № 729 и от 10.11.2025 № 808.
- Федеральная рабочая программа по учебному предмету «Труд (технология)» для 5–9 классов (в составе ФОП ООО).
- Письмо Минпросвещения России от 02.03.2026 № 03-320 «Об изменениях в ФООП».
- Федеральный перечень учебников — приказ Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858 в действующей редакции.
- СанПиН 1.2.3685-21 и актуальные санитарные правила, применяемые с 01.09.2026 (проверьте требования к делению класса на подгруппы и к практическим работам).
- Устав, ООП ООО и локальный акт школы о структуре рабочих программ.
Совет. Не переписывайте реквизиты из прошлогодней программы «по памяти». Сверьте номера и даты по официальным публикациям — в 2025–2026 годах вышло сразу несколько приказов, и часть педагогов до сих пор ссылается только на № 171 от 19.03.2024.
Что изменилось в предмете «Труд (технология)» к 2026–2027 учебному году
1. Школа сама решает, в каком порядке и сколько изучать модули
Ключевая новация, зафиксированная приказом № 808: образовательная организация вправе самостоятельно определять последовательность изучения модулей и количество часов на их освоение по предмету «Труд (технология)». Единственное жёсткое ограничение — общее количество часов должно сохраниться.
Что это даёт учителю на практике:
- можно официально «подтянуть» модуль, обеспеченный оборудованием, и сократить тот, под который в мастерской нет базы;
- можно перенести робототехнику из 5 класса в 6-й, если конструкторы закупают только к следующему году;
- изменение порядка модулей больше не требуется маскировать формулировками — оно закрепляется в тематическом планировании и утверждается вместе с ООП.
Важная оговорка: при отсутствии оборудования обязательным остаётся изучение всего объёма теоретического материала. Часы, которые высвобождаются за счёт неотработанных практических работ, переносятся на другие темы инвариантных или вариативных модулей, а не «сгорают».
2. Часы предмета не изменились
| Класс | Часов в неделю | Часов в год |
|---|---|---|
| 5 класс | 2 | 68 |
| 6 класс | 2 | 68 |
| 7 класс | 2 | 68 |
| 8 класс | 1 | 34 |
| 9 класс | 1 | 34 |
| Итого | — | 272 |
Дополнительно федеральная рабочая программа рекомендует выделить часы за счёт внеурочной деятельности: в 8 классе — 34 часа (1 ч/нед), в 9 классе — 68 часов (2 ч/нед). Это именно рекомендация, а не обязанность, но она хорошо работает как аргумент при защите учебного плана и при организации проектной деятельности девятиклассников.
3. Изменился контекст — учебный план 5–9 классов
Даже если вы ведёте только труд, эти изменения влияют на расписание и предельную нагрузку:
- Обществознание с 1 сентября 2026 года на уровне основного общего образования изучается только в 9 классе.
- «Духовно-нравственная культура России» вводится поэтапно: с 2026–2027 учебного года — в 5 классе (17 часов), с 2027–2028 — в 5, 6 и 7 классах.
- История переходит на объёмы, утверждённые приказом № 704 с учётом приказов № 729 и № 808, включая курс «История нашего края».
- Иностранный язык — общий объём 408 часов, причём в 2026–2027 учебном году в 6 и 7 классах сохраняются переходные 102 часа.
Практический вывод: перед тем как просить дополнительные часы на труд из части, формируемой участниками образовательных отношений, посчитайте предельно допустимую нагрузку заново — свободного резерва в 5–9 классах стало меньше.
Структура федеральной рабочей программы «Труд (технология)»
Программа построена по модульному принципу. Это значит, что содержание собрано в логически завершённые блоки, а школа выстраивает из них собственную траекторию.
Инвариантные (обязательные) модули
- «Производство и технологии» — сквозной модуль, задающий понятийный аппарат: технологический процесс, техника, проект, мир труда и профессий. В 8–9 классах выходит на рынок труда, предпринимательство и профессиональное самоопределение.
- «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» — три тематических блока: конструкционные материалы (древесина, металлы, пластмассы), пищевые продукты, текстильные материалы. Изучается в 5–7 классах.
- «Компьютерная графика. Черчение» — от чертёжного шрифта и правил построения чертежа в 5 классе до работы в САПР и оформления конструкторской документации в 9 классе.
- «Робототехника» — конструкторы и визуальное программирование в 5–7 классах, беспилотные летательные аппараты в 8 классе, интернет вещей, машинное зрение и групповое взаимодействие роботов в 9 классе.
- «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» — с 7 класса: макетирование, работа с примитивами, аддитивные технологии и печать на 3D-принтере.
Вариативные модули (примеры из ФРП)
- «Автоматизированные системы» — 8–9 классы;
- «Животноводство» — 7–8 классы;
- «Растениеводство» — 7–8 классы.
Школа вправе разработать собственные вариативные модули по запросу участников образовательных отношений — с учётом этнокультурных и региональных особенностей, приоритетных технологий или углублённого изучения отдельных тем. Ограничение одно: вариативная часть — не более 30 % от общего количества часов.
Примерное распределение часов по модулям (базовый вариант)
Этот вариант чаще всего берут за основу и адаптируют:
| Модуль | 5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | Итого |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Производство и технологии | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 20 |
| Компьютерная графика. Черчение | 8 | 8 | 8 | 4 | 4 | 32 |
| 3D-моделирование, прототипирование, макетирование | — | — | 10 | 12 | 12 | 34 |
| Технологии обработки материалов и пищевых продуктов | 36 | 36 | 26 | — | — | 98 |
| Робототехника | 20 | 20 | 20 | 14 | 14 | 88 |
| Всего | 68 | 68 | 68 | 34 | 34 | 272 |
Федеральная рабочая программа предлагает и другие сценарии: с усилением робототехники за счёт материалов, с усилением обработки материалов за счёт робототехники, с делением класса на подгруппы, а также варианты со встроенными модулями «Автоматизированные системы» или «Растениеводство» и «Животноводство». С учётом приказа № 808 школа может утвердить и собственный вариант — главное, чтобы сумма осталась равной 272 часам.
Деление на подгруппы: почему «мальчики» и «девочки» — уже не формулировка
В федеральной рабочей программе подгруппы описаны через содержание, а не через пол: подгруппа 1 ориентирована на преимущественное изучение технологий обработки древесины и металлов, подгруппа 2 — текстильных материалов. Делить класс нужно в соответствии с санитарными правилами, с учётом интересов обучающихся и специфики школы.
Отдельное требование: теоретические сведения каждого тематического блока должны быть изучены всеми обучающимися — этого требует принцип единства образовательного пространства. Поэтому заголовки вроде «Рабочая программа по технологии (мальчики)» лучше заменить на «Рабочая программа по учебному предмету „Труд (технология)“. Подгруппа 1» либо вести единую программу с указанием на деление в тематическом планировании.
Что должно быть в рабочей программе учителя
По требованиям ФГОС ООО рабочая программа включает три обязательных компонента:
- Содержание учебного предмета по годам обучения.
- Планируемые результаты — личностные, метапредметные и предметные.
- Тематическое планирование с указанием количества часов на каждую тему и с возможностью использования электронных (цифровых) образовательных ресурсов.
На практике к ним добавляют пояснительную записку (цели, задачи, место предмета в учебном плане, нормативная база), календарно-тематическое планирование с датами и лист корректировки. Требования к оформлению устанавливает локальный акт школы — проверьте его перед сдачей документа.
Не забудьте про сквозные элементы, которые проверяющие ищут точечно:
- рубрика «Мир профессий» в каждом модуле и каждом классе;
- проектная деятельность: индивидуальные и групповые учебные проекты в каждом классе;
- правила безопасного использования инструментов и оборудования — это обязательный предметный результат для всех модулей;
- организация рабочего места в соответствии с изучаемой технологией.
Как обновить рабочую программу на 2026–2027 учебный год: пошагово
Шаг 1. Проверьте название. По всему тексту, включая титульный лист, колонтитулы и КТП, — «Труд (технология)».
Шаг 2. Перепишите нормативную базу. Добавьте приказы № 729 и № 808, письмо № 03-320, уберите утратившие силу документы.
Шаг 3. Сверьте общий объём. 272 часа за уровень, по классам — 68/68/68/34/34. Расхождение хотя бы на час придётся объяснять.
Шаг 4. Зафиксируйте своё распределение модулей. Теперь это ваше законное право. Опишите в пояснительной записке, почему выбран именно такой порядок: наличие мастерских, оборудования, кадровые условия, запрос родителей.
Шаг 5. Решите по вариативным модулям. Если вводите — держитесь порога в 30 % и укажите, из каких инвариантных модулей забраны часы.
Шаг 6. Обновите тематическое и календарно-тематическое планирование. Пересчитайте КТП под календарный учебный график: учебный год теперь заканчивается не ранее 26 мая, поэтому число учебных недель у школ может отличаться.
Шаг 7. Проверьте учебники. Сверьтесь с действующей редакцией федерального перечня и укажите в программе только те издания, которые школа реально закупила.
Шаг 8. Согласуйте с учебным планом школы. Особенно если планируете добавить часы из части, формируемой участниками образовательных отношений.
Частые ошибки, из-за которых программу возвращают на доработку
- Старое название предмета — «Технология» — хотя бы в одном месте документа.
- Ссылка на примерную ООП 2015 года или на «Примерную рабочую программу по технологии» вместо федеральной рабочей программы.
- Общий объём меньше 272 часов или «потерянные» часы в 8–9 классах.
- Вариативные модули занимают больше 30 % времени.
- Деление на подгруппы по гендерному признаку в названии программы.
- Отсутствие рубрики «Мир профессий» и проектной деятельности в планировании.
- КТП, скопированное из образца, но не соответствующее реальному оборудованию мастерской.
- Даты в КТП, посчитанные по прошлогоднему календарному графику.
Чек-лист перед сдачей программы
- [ ] Название предмета — «Труд (технология)» везде
- [ ] Нормативная база включает приказы № 729 и № 808
- [ ] 272 часа за уровень, по классам 68/68/68/34/34
- [ ] Пять инвариантных модулей представлены полностью
- [ ] Вариативные модули — не более 30 %
- [ ] Обоснование выбранной последовательности модулей
- [ ] Личностные, метапредметные и предметные результаты по годам обучения
- [ ] Тематическое планирование с часами и ЭОР
- [ ] КТП пересчитано под календарный график 2026–2027
- [ ] Учебники сверены с действующим федеральным перечнем
- [ ] Программа согласована с учебным планом школы
Частые вопросы учителей труда
Как теперь правильно называется предмет? «Труд (технология)». Название закреплено изменениями во ФГОС и применяется с 1 сентября 2024 года. Вариант «Технология» без уточнения в документах 2026–2027 учебного года считается устаревшим.
Сколько часов отводится на труд (технологию) в 5–9 классах в 2026–2027 учебном году? 272 часа за пять лет: по 68 часов в 5, 6 и 7 классах (2 часа в неделю) и по 34 часа в 8 и 9 классах (1 час в неделю). По сравнению с прошлым годом объём не изменился.
Можно ли поменять порядок изучения модулей? Да. С 1 сентября 2026 года школа официально вправе сама определять последовательность модулей и количество часов на их освоение при сохранении общего количества часов. Решение фиксируется в тематическом планировании и утверждается вместе с ООП.
Обязательно ли вести робототехнику, если нет конструкторов? Теоретическое содержание модуля изучается в любом случае. Практическую часть можно реализовать на базе организаций дополнительного образования или других организаций с нужным оборудованием, а высвободившиеся часы перенести на другие модули.
Сколько часов можно отдать вариативным модулям? Не более 30 % от общего количества часов. Часы берутся из инвариантных модулей — равномерным уменьшением, за счёт практических работ без оборудования либо перераспределением проектных работ.
Нужно ли делить класс на мальчиков и девочек? Нет. Деление на подгруппы допускается, но строится по содержанию (обработка конструкционных материалов / обработка текстильных материалов) и по интересам обучающихся, а не по полу. Теорию всех блоков изучают все.
Что ещё изменилось в учебном плане 5–9 классов с 1 сентября 2026 года? Обществознание изучается только в 9 классе, в 5 классе вводится «Духовно-нравственная культура России» (17 часов), пересчитаны объёмы по истории и иностранному языку. Учебный год теперь заканчивается не ранее 26 мая.
Можно ли взять готовую рабочую программу и КТП? Да, готовый комплект экономит несколько дней работы. Но его в любом случае нужно адаптировать: под оборудование мастерской, выбранные модули, календарный график школы и локальный акт о структуре рабочих программ.
Итог
Для предмета «Труд (технология)» 2026–2027 учебный год — это год не нового содержания, а новой свободы: часы и модули остались прежними, но школа получила официальное право строить из них собственную траекторию. Главная задача учителя — корректно оформить это право в документе: обновить нормативную базу, обосновать распределение часов и пересобрать КТП под реальные условия мастерской.