Проверочная работа по истории 10 класс демоверсия МЦКО 2026 тренировочные варианты заданий с ответами для подготовки к официальной всероссийской проверочной работе ВПР, которая состоится с 20 апреля по 20 мая 2026 года каждый вариант проверочной работы включает 15 заданий.
Работа проводится с целью осуществления мониторинга уровня и качества подготовки обучающихся в порядке, принятом Департаментом образования и науки города Москвы оценить качество общеобразовательной подготовки обучающихся 10 классов в соответствии с ФГОС.
→ Скачать все варианты и ответы
Вариант МЦКО по истории 10 класс 2026
1. Установите соответствие между событиями (явлениями, процессами) и участниками этих событий (явлений, процессов). Для каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из выпадающего списка.
Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 2-4
В дни великой борьбы с внешним врагом, стремящимся почти три года поработить нашу Родину, Господу Богу угодно было ниспослать России новое тяжкое испытание. Начавшиеся внутренние народные волнения грозят бедственно отразиться на дальнейшем ведении упорной войны. Судьба России, честь геройской нашей армии, благо народа, всё будущее дорогого нашего Отечества требуют доведения войны во что бы то ни стало до победного конца. Жестокий враг напрягает последние силы, и уже близок час, когда доблестная армия наша совместно со славными нашими союзниками сможет окончательно сломить врага.
В эти решительные дни в жизни России почли мы долгом совести облегчить народу нашему тесное единение и сплочение всех сил народных для скорейшего достижения победы и в согласии с Государственной думою признали мы за благо отречься от Престола Государства Российского и сложить себя Верховную власть. Не желая расстаться с любимым Сыном нашим, мы передаём наследие наше Брату нашему Великому Князю Михаилу Александровичу и благословляем Его на вступление на Престол Государства Российского.
Заповедуем Брату нашему править делами государственными в полном ненарушимом единении с представителями народа в законодательных учреждениях на тех началах, кои будут ими установлены, принеся в том ненарушимую присягу. Во имя горячо любимой Родины призываем всех верных сынов Отечества к исполнению своего святого долга перед Ним повиновением Царю тяжёлую минуту всенародных испытаний и помочь Ему вместе с представителями народа вывести C И B Государство Российское на путь победы, благоденствия и славы. Да поможет Господь Бог России.
Укажите имя исторического деятеля, который является автором этого документа. Укажите год, когда произошли описываемые события.
Выберите верные утверждения о фактах и событиях, упомянутых в тексте. В тексте упоминается Вторая мировая война. Одним из поводов к написанию данного документа послужили неудачи на фронтах. Упоминаемый в тексте Великий Князь впоследствии также отказался от престола. Правитель, являвшийся автором этого документа, принадлежал к династии Рюриковичей. Одним из последствий подписания данного документа стало установление в России республиканского строя.
Запишите название войны, речь о которой идёт в представленном документе. Запишите название государства, которые было главным противником России в упомянутой войне.
6. Укажите название города, обозначенного на карте-схеме цифрой 2, в период, к которому отражённые на карте-схеме события. Укажите кодовое название наступательной операции немецких войск, нацеленной на окружение Красной армии, проведённой в районе городов, обозначенных на карте-схеме цифрами 2 и 3.
8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. При выполнении задания переместите исторические события в нужном порядке с помощью мыши или запишите в поле ответа соответствующую последовательность цифр, не разделяя их запятыми или пробелами. 1) образование СССР 1 3) подписание Компьенского перемирия 2) Шахтинский процесс.
9. Заполните пропуск в предложении. — объединение крестьян, форма организации сельскохозяйственного труда в СССР. Создавались с 1918 г.
А. Укажите год, когда произошло событие, которое запечатлено на иллюстрации. Б. Укажите два события из истории Великой Отечественной войны, произошедших в том же году, и событие, представленное на иллюстрации.
B 1918-1922 гг. в России шла Гражданская война. Выберите из выпадающих списков двух исторических деятелей, являвшихся непосредственными участниками данного события (процесса). Установите соответствие между историческими деятелями и их действиями в этом событии (процессе). Переместите с помощью компьютерной мыши действия деятелей в соответствующие ячейки таблицы.
13. Из представленного списка выберите последствие индустриализации в СССР.
14. Из представленного ниже списка выберите три аргумента, подтверждающих точку зрения, что мировая война усилила революционные процессы в России и Европе. Первая Была образована международная организация, объединяющая коммунистические и рабочие партии (Коминтерн). Усилилось влияние консервативных и монархических партий и движений в Европе после Первой мировой войны. В ряде стран были созданы коммунистические партии, основанные на идеологии марксизма. При активном участии коммунистов были провозглашены Венгерская народная республика и Баварская советская республика. Произошло сокращение численности рабочих в промышленно развитых странах мира.
15. Великая Отечественная война стала одним из самых страшных и тяжёлых испытаний для нашего народа страны. Имена многих героев, творцов Победы, присвоены проспектам, площадям, бульварам и улицам Москвы. А. Рассмотрите две иллюстрации, на которых изображены памятники, установленные в память о защитниках Москвы. Установите соответствие между памятником и местом его расположения. Переместите с ПОМОЩЬЮ компьютерной мыши место расположения памятника в соответствующую ячейку таблицы.
Б. Ниже приведена карта Москвы, на которой обозначены объекты города, названные в честь героев Великой Отечественной войны. Используя карту Москвы, сопоставьте названия объектов с их расположением. Выберите из выпадающих списков подписи, соответствующие названиям объектов.