Новая рабочая программа по русскому языку для 1-4 класса на 2026-2027 учебный год по новым ФГОС с КТП календарно-тематическим и поурочным планированием УМК школа России учебник Канакина В.П., Горецкий В.Г. Программа создана в конструкторе рабочих программ.
Рабочая программа по русскому языку 1-4 класс 2026-2027
По состоянию на 3 августа 2026 года отдельного «ФГОС-2026» для начальной школы нет. Необходимо ориентироваться на ФГОС НОО, утверждённый приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286, в действующей редакции от 18.06.2025, а также на Федеральную образовательную программу начального общего образования, утверждённую приказом от 18.05.2023 № 372, с актуальными изменениями. До 1 сентября 2026 года школы должны привести свои образовательные программы в соответствие с изменениями, внесёнными приказами № 729 и № 808.
1. Какие документы необходимо изучить
Перед составлением программы следует иметь перед собой:
- ФГОС начального общего образования в действующей редакции.
- ФОП НОО с последними изменениями.
- Федеральную рабочую программу по учебному предмету «Русский язык» для 1–4 классов.
- Основную образовательную программу НОО вашей школы на 2026–2027 учебный год.
- Утверждённый учебный план школы.
- Календарный учебный график.
- Положение школы о составлении и утверждении рабочих программ.
- Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации.
- Перечень учебников, утверждённых для использования в школе.
- Перечень электронных образовательных ресурсов, которые разрешено применять.
Русский язык относится к предметам, по которым школа должна обеспечивать непосредственное применение федеральной рабочей программы. Поэтому обязательное содержание, планируемые результаты и распределение основного материала по классам нельзя составлять произвольно или заменять авторской программой.
2. Что необходимо уточнить в своей школе
До начала работы нужно получить точные ответы на следующие вопросы:
- по какому варианту федерального учебного плана работает школа;
- сколько часов русского языка предусмотрено в каждом классе;
- какая продолжительность учебного года установлена для 1–4 классов;
- какие учебники и рабочие тетради выбраны школой;
- требуется ли отдельное календарно-тематическое планирование;
- какие разделы рабочей программы предусмотрены локальным положением;
- какие диагностические, проверочные и контрольные работы проводятся;
- какие электронные ресурсы доступны учителю;
- есть ли в классах обучающиеся с ОВЗ, для которых нужны адаптированные программы;
- предусмотрено ли внутришкольное утверждение программы приказом директора.
Рабочая программа должна соответствовать именно учебному плану и календарному графику конкретной школы, а не только федеральному документу.
3. Количество часов по русскому языку
В федеральной рабочей программе предусмотрено следующее базовое распределение:
| Класс | Часов в неделю | Часов в год |
|---|---|---|
| 1 класс | 5 | 165 |
| 2 класс | 5 | 170 |
| 3 класс | 5 | 170 |
| 4 класс | 5 | 170 |
| Всего | 675 |
В 1 классе период обучения грамоте обычно продолжается 20–23 учебные недели. В этот период предусмотрено 5 часов русского языка и 4 часа литературного чтения в неделю. После обучения грамоте начинается систематический курс русского языка.
Для адаптации первоклассников в сентябре–октябре количество учебных часов по русскому языку может быть сокращено не более чем на 3%, если это закреплено в учебном плане школы. При этом обязательное содержание программы сокращать нельзя. В 1 классе домашние задания не задаются.
Для школ, реализующих специальный вариант учебного плана с обучением на родном нерусском языке, количество часов русского языка может составлять 4 часа в неделю. Поэтому вариант учебного плана необходимо проверить до составления программы.
4. Что должно входить в рабочую программу
Обязательная часть рабочей программы включает:
- Содержание учебного предмета — отдельно для каждого класса.
- Планируемые результаты освоения программы:
- личностные;
- метапредметные;
- предметные результаты по каждому году обучения.
- Тематическое планирование, где указываются:
- разделы и темы;
- количество часов;
- основные виды деятельности учеников;
- воспитательный компонент;
- электронные образовательные ресурсы.
- Календарно-тематическое или поурочное планирование, если этого требует локальное положение школы.
Обычно также оформляются:
- титульный лист;
- пояснительная записка;
- перечень нормативных документов;
- место предмета в учебном плане;
- описание учебно-методического обеспечения;
- формы контроля;
- перечень учебников и цифровых ресурсов.
Федеральная программа уже содержит пояснительную записку, содержание по классам, результаты, тематическое и поурочное планирование, а также кодификатор проверяемых требований.
5. Что разрешается изменять учителю
Учитель может:
- поставить конкретные календарные даты;
- распределить резервные часы;
- выбирать упражнения, тексты и дидактический материал;
- определять формы уроков и виды деятельности;
- включать проекты, практические и творческие работы;
- выбирать способы дифференциации;
- указывать используемые электронные ресурсы;
- корректировать темп изучения материала с учётом особенностей класса;
- выбрать подходящий вариант поурочного планирования из федеральной программы.
При этом необходимо сохранить:
- обязательное содержание курса;
- планируемые результаты;
- общий объём часов, установленный учебным планом;
- последовательность формирования основных предметных умений;
- содержание, закреплённое за соответствующим классом.
6. Особенности программы для 1 класса
При составлении программы необходимо отдельно показать два периода:
Обучение грамоте:
- развитие речи;
- предложение и слово;
- звуки и буквы;
- чтение слогов и слов;
- письмо элементов букв;
- письмо строчных и прописных букв;
- списывание и письмо под диктовку;
- первоначальные орфографические умения.
Систематический курс русского языка:
- общие сведения о языке;
- фонетика;
- графика;
- орфоэпия;
- лексика;
- морфология;
- синтаксис;
- орфография и пунктуация;
- развитие речи.
Следует также учитывать безотметочный характер обучения в установленный школой период и отсутствие домашних заданий в течение всего 1 класса.
7. Планирование контрольных работ
Общий объём проверочных и контрольных мероприятий не должен превышать 10% учебного времени по предмету. Например, при 170 часах русского языка суммарно предусматривается не более 17 уроков, полностью или преимущественно отведённых на контроль, включая ВПР.
В программе следует различать:
- текущий контроль;
- тематический контроль;
- диагностические работы;
- контрольное списывание;
- диктанты;
- изложения;
- словарные работы;
- итоговую промежуточную аттестацию.
Конкретные формы и количество работ должны соответствовать школьному положению об оценивании.
8. Учебники
На 2026–2027 учебный год необходимо проверить учебники по новому федеральному перечню, утверждённому приказом Минпросвещения России от 22.06.2026 № 436. Для отдельных учебников, исключённых из нового перечня, могут быть установлены предельные сроки использования. Поэтому в рабочей программе следует указывать точное название, автора, класс, часть и год издания учебника, фактически утверждённого школой.
Учебник используется для организации занятий, но не определяет содержание программы вместо федеральной рабочей программы. Если последовательность тем в учебнике отличается, приоритет имеет утверждённая рабочая программа.
9. Наиболее частые ошибки
Не следует:
- использовать рабочую программу прошлого года без проверки изменений;
- ссылаться только на приказ № 286 без указания действующей редакции;
- брать количество часов из учебника, а не из учебного плана школы;
- самостоятельно исключать темы федеральной программы;
- переносить обязательные результаты из одного класса в другой;
- включать домашние задания в программу 1 класса;
- планировать слишком большое количество контрольных работ;
- указывать учебник, отсутствующий в действующем федеральном перечне;
- оставлять старые даты и количество учебных недель;
- механически копировать федеральное поурочное планирование без учёта праздников, каникул и школьного календаря;
- заменять рабочую программу календарно-тематическим планом.
Сначала нужно утвердить учебный план и календарный график школы, затем взять актуальную федеральную рабочую программу, сверить количество часов и учебник, перенести обязательное содержание и результаты, распределить резервные часы, составить тематическое планирование и только после этого расставить календарные даты.
Для формирования документа целесообразно использовать обновлённый Конструктор рабочих программ, однако готовый файл всё равно необходимо проверить по учебному плану, локальным актам и календарю своей школы.