Новая рабочая программа по окружающему миру для 1-4 класса на 2026-2027 учебный год по новым ФГОС с КТП календарно-тематическим и поурочным планированием УМК школа России учебник Плешаков А.А. Программа создана в конструкторе рабочих программ.
Рабочая программа по окружающему миру 1-4 класс 2026-2027
1. Какой ФГОС действует
Отдельного документа под названием «ФГОС-2026» нет. На 2026–2027 учебный год рабочая программа составляется на основе:
- ФГОС начального общего образования, утверждённого приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286, с действующими изменениями;
- Федеральной образовательной программы начального общего образования — приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372;
- изменений в ФОП НОО, внесённых приказами № 704 от 09.10.2024, № 729 от 08.10.2025 и № 808 от 10.11.2025;
- федеральной рабочей программы по учебному предмету «Окружающий мир» для 1–4 классов, размещённой на портале «Единое содержание общего образования».
К 1 сентября 2026 года школы обязаны актуализировать свои образовательные программы с учётом приказов № 729 и № 808.
2. Федеральная программа применяется непосредственно
«Окружающий мир» относится к учебным предметам, по которым в обязательной части ООП НОО предусматривается непосредственное применение федеральной рабочей программы. Поэтому нельзя:
- исключать обязательные темы;
- уменьшать содержание;
- заменять федеральные планируемые результаты собственными;
- строить программу только по оглавлению учебника;
- переносить значительные блоки содержания из одного класса в другой так, чтобы нарушалось распределение результатов по годам обучения.
Учитель и школа могут конкретизировать региональный материал, виды деятельности, практические работы, экскурсии, используемые ресурсы и последовательность отдельных уроков, но содержание и результаты должны оставаться не ниже федеральных.
3. Какие документы нужно получить в своей школе
До начала составления программы необходимо иметь:
- Основную образовательную программу НОО школы в актуальной редакции.
- Учебный план на 2026–2027 учебный год.
- Календарный учебный график.
- Локальное положение о рабочей программе.
- Положение о формах, периодичности и порядке текущего контроля.
- Календарный план воспитательной работы.
- Информацию о пятидневной или шестидневной учебной неделе.
- Решение школы об организации адаптационного периода в первом классе.
- Перечень используемых учебников и электронных ресурсов.
- Сведения об особенностях региона, населённого пункта и родного края, которые будут включены в содержание уроков.
Именно локальное положение школы определяет оформление титульного листа, порядок согласования, наличие подписей, сроки утверждения, форму календарно-тематического планирования и перечень приложений.
4. Сколько часов планировать
Федеральная рабочая программа рекомендует 270 часов за четыре года обучения.
| Класс | Часов в неделю | Часов в год |
|---|---|---|
| 1 класс | 2 | 66 |
| 2 класс | 2 | 68 |
| 3 класс | 2 | 68 |
| 4 класс | 2 | 68 |
| Всего | 270 |
Количество часов в конкретной рабочей программе должно совпадать с учебным планом и календарным графиком школы.
Особенность первого класса
В сентябре и октябре количество часов по окружающему миру в первом классе может быть сокращено не более чем на 12% от годового объёма — для организации ступенчатого адаптационного режима. При этом федеральное содержание предмета сокращать нельзя.
Методические рекомендации предлагают в сентябре–октябре проводить по окружающему миру по одному уроку в неделю. Часть содержания осваивается через:
- наблюдения;
- целевые прогулки;
- экскурсии;
- практические занятия;
- игры;
- демонстрационные опыты и мини-эксперименты.
В рабочей программе желательно отдельно показать, как будет реализовано содержание второго часа в адаптационный период.
Кроме того, в первом классе обучение проводится без домашних заданий.
5. Что должно быть в рабочей программе
ФГОС требует, чтобы рабочая программа включала как минимум:
- содержание учебного предмета;
- планируемые результаты освоения программы;
- тематическое планирование с указанием количества часов и возможности использования электронных образовательных ресурсов.
На практике рабочую программу удобно оформить следующим образом.
1. Титульный лист
Указываются:
- полное название образовательной организации;
- название предмета;
- классы — 1–4;
- срок реализации — 2026–2027 учебный год или четыре года, в зависимости от локального положения;
- Ф. И. О. составителя;
- реквизиты рассмотрения, согласования и утверждения.
2. Пояснительная записка
В ней следует указать:
- нормативные основания;
- место предмета в учебном плане;
- цели и задачи изучения окружающего мира;
- количество часов по классам;
- используемый учебно-методический комплект;
- особенности реализации программы;
- формы организации занятий;
- особенности первого класса;
- региональный и краеведческий материал;
- используемые электронные образовательные ресурсы.
3. Содержание обучения
Содержание приводится отдельно для каждого класса и должно соответствовать федеральной рабочей программе.
Основные содержательные направления:
- «Человек и общество»;
- «Человек и природа»;
- «Правила безопасной жизнедеятельности».
В программу обязательно входят вопросы здоровья, дорожной и бытовой безопасности, безопасного поведения в природе, правил работы с цифровыми устройствами и безопасности в Интернете.
4. Планируемые результаты
Необходимо представить:
- личностные результаты — на уровень начального общего образования;
- метапредметные результаты — познавательные, коммуникативные и регулятивные универсальные учебные действия, совместную деятельность;
- предметные результаты — отдельно для 1, 2, 3 и 4 классов.
Формулировки предметных результатов лучше брать из федеральной рабочей программы без произвольного сокращения или упрощения. Федеральная программа распределяет предметные достижения по каждому году обучения.
5. Тематическое планирование
Для каждого раздела следует указать:
- название раздела и темы;
- количество часов;
- основные виды деятельности учеников;
- практические работы, наблюдения и опыты;
- экскурсии и целевые прогулки;
- формы текущего контроля;
- электронные образовательные ресурсы;
- воспитательные задачи или направления воспитательной работы — если это предусмотрено школьным шаблоном.
6. Поурочное или календарно-тематическое планирование
Федеральная программа 2025 года содержит:
- готовое поурочное планирование для учебников А. А. Плешакова;
- вариант для самостоятельного конструирования поурочного планирования;
- кодификатор проверяемых требований и элементов содержания.
Использовать готовый вариант можно как основу, но его необходимо привести в соответствие с учебным календарём школы, праздниками, каникулами и фактическим количеством учебных недель.
6. Что предусмотреть в содержании уроков
Рабочая программа должна быть не просто перечнем параграфов учебника. В тематическом планировании необходимо предусмотреть деятельность детей:
- наблюдение за природными объектами и погодой;
- проведение простых опытов и измерений;
- работу с картой, планом, глобусом, схемами и таблицами;
- распознавание растений и животных;
- ведение календаря природы;
- моделирование безопасных жизненных ситуаций;
- выполнение небольших учебных исследований и проектов;
- работу в парах и группах;
- экскурсии в природу, музей, библиотеку, учреждения культуры;
- изучение истории, природы, символики и достопримечательностей родного края.
Региональные сведения должны конкретизировать федеральное содержание, а не заменять его.
7. Оценивание и контрольные работы
В первом классе рекомендуется безотметочное обучение: результаты оцениваются словесно, через содержательную обратную связь, наблюдение, самооценку и фиксацию индивидуального продвижения.
Во 2–4 классах формы оценивания определяются локальным актом школы. Можно использовать:
- устный опрос;
- практическую работу;
- тест;
- работу с картой или схемой;
- проверочную работу;
- проект;
- наблюдение;
- диагностическую работу.
Общий объём контрольных мероприятий не должен превышать 10% учебного времени по предмету. Место оценочных процедур школа определяет самостоятельно, в том числе используя резервные часы.
Для четвёртого класса необходимо учитывать ВПР при составлении общего графика оценочных процедур, чтобы не создавать дублирующие проверочные работы.
8. Учебники и электронные ресурсы
До составления программы необходимо проверить, какой учебник официально закреплён за классами. Учебник должен входить в действующий федеральный перечень.
На момент подготовки программ на 2026–2027 учебный год следует ориентироваться на:
- федеральный перечень учебников, утверждённый приказом Минпросвещения России от 26.06.2025 № 495, с последующими изменениями;
- федеральный перечень электронных образовательных ресурсов, утверждённый приказом от 23.07.2025 № 551.
Перед окончательным утверждением программы необходимо ещё раз проверить действующую редакцию перечней.
9. Наиболее частые ошибки
Не следует:
- указывать только приказ № 286 и не учитывать актуальную ФОП НОО;
- использовать программу 2023 года без изменений 2024–2026 годов;
- переписывать содержание учебника вместо федеральной программы;
- менять федеральные предметные результаты;
- не учитывать сокращение нагрузки в первом классе;
- задавать первоклассникам домашние задания;
- допускать расхождение часов с учебным планом школы;
- забывать о практических работах, наблюдениях и экскурсиях;
- не включать правила безопасной жизнедеятельности и интернет-безопасности;
- использовать учебники или цифровые ресурсы, отсутствующие в действующих федеральных перечнях;
- планировать чрезмерное количество контрольных работ;
- составлять календарное планирование до утверждения школьного календарного графика.
Итоговый чек-лист
Перед началом работы необходимо проверить:
- актуальность ФГОС и ФОП;
- приказы № 704, № 729 и № 808;
- федеральную рабочую программу 2025 года;
- учебный план и календарный график школы;
- количество часов по каждому классу;
- порядок адаптационного периода в первом классе;
- школьное положение о рабочей программе;
- систему оценивания;
- учебник из федерального перечня;
- перечень электронных ресурсов;
- региональный и краеведческий материал;
- соответствие содержания и результатов федеральной программе.